摘要：過去半個世紀中治理體系在經(jīng)濟發(fā)達國家的發(fā)展備受關注,本文旨在分析高等教育中治理的特點及其對學術領域的影響,通過考察一些傳統(tǒng)模式以及1960一1980年代經(jīng)濟發(fā)達國家的發(fā)展、辯論與分析,由此闡釋大學治理的多樣性。本文首先概述治理體系所要針對的核心實質(zhì)問題,之后分析當前主流的大學治理方式的優(yōu)缺點。在這一框架中,學者的觀點將被特別關注——他們?nèi)绾卧u價當前的治理系統(tǒng),并通過關于學術職業(yè)的國際比較研究發(fā)現(xiàn)予以揭示。高等教育中的治理被總結為一種關于掌控權力的分配與主流治理方式的持續(xù)性實驗,這個實驗的特征可以概括為尋求恰當折衷方案的一種試錯,最后指出其中幾點共同趨勢。本文的分析集中于經(jīng)濟發(fā)達國家。