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首頁 > 期刊 > 長春教育學院學報 > 近二十年大學教學評價研究的可視化分析 【正文】

近二十年大學教學評價研究的可視化分析

作者：馬露露; 趙翠蘭 青島大學師范學院教育學系; 山東青島266071

摘要：利用Cite space軟件對大學教學評價相關文獻進行可視化分析。大學教學評價研究以'教學評價'和'教學評估'為中心,圍繞評價、教學、學校、改革四個研究主題展開。研究發(fā)現(xiàn),大學教學評價的研究呈現(xiàn)出多分支、多領域的狀態(tài),研究主題和研究中心相互關聯(lián),共同構成了大學教學評價研究的客觀關系網絡。

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長春教育學院學報雜志

長春教育學院學報雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：教育論壇、教育管理、高校教學、中小學教研教改等。于1984年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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