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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校青年教師核心素養(yǎng)發(fā)展研究 【正文】
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校青年教師核心素養(yǎng)發(fā)展研究
作者：鄒火英 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院; 廣東廣州511325
摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展,混合式教學(xué)模式的出現(xiàn)要求改變教學(xué)理念、重構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)變教師角色,對(duì)高職院校教師,特別是青年教師的教學(xué)能力提出了新的要求。高職院校青年教師的核心素養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量和高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校青年教師核心素養(yǎng)發(fā)展,有利于形成青年教師的發(fā)展質(zhì)量保證機(jī)制。
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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等教育研究、技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)改革探索、思想政治教育研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、人文社科論壇等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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