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首頁 > 期刊 > 兒童與健康 > 中班“我從哪里來”主題教學的構建與實施 【正文】

中班“我從哪里來”主題教學的構建與實施

作者:吳嫣潔 浙江省金華市武義縣壺山幼兒園

摘要:'寶寶從哪里來?是媽媽把我吃下去的嗎?'幼兒喜歡對自己感興趣的問題刨根問底。敏銳捕捉幼兒的興趣需要,我們生成了'我從哪里來'的主題活動。通過這一主題活動的構建與實施,在順應幼兒敏感期的同時,深入思考生成性主題活動的開展,滿足幼兒好奇心,進一步深化中班幼兒'認識自我、了解自我'的主題內容。

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兒童與健康雜志

兒童與健康雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:保健保育課堂、資訊、心理健康、經驗交流、親自然玩與學、案例面面觀、家園共育園地、游戲化活動、教育札記等。于1993年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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