談創(chuàng)意戲劇教育對大班幼兒創(chuàng)造力的激發(fā)
作者：蔡愛春 江蘇省徐州市八一中心幼兒園
摘要：幼兒戲劇與成人戲劇相比顯得較為隨意:無明確職責分工、角色自由選擇、表演不按情節(jié)順序、可隨時增刪內(nèi)容、外在動作遠多于內(nèi)心活動、追求表演的樂趣,這些特征中有幼兒游戲的影子,同時又在一定程度上具備了戲劇的要素。可以說,幼兒的戲劇活動正處于游戲向戲劇過渡的階段,是戲劇教育的契機。教師可以通過戲劇教育讓幼兒獲得知、情、意的發(fā)展,將戲劇認知巧妙地貫穿于幼兒的自發(fā)戲劇活動中,并鼓勵大班幼兒進行自主劇本創(chuàng)編,實現(xiàn)工具性與本體性合一的幼兒戲劇教育。
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兒童與健康雜志
兒童與健康雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：保健保育課堂、資訊、心理健康、經(jīng)驗交流、親自然玩與學、案例面面觀、家園共育園地、游戲化活動、教育札記等。于1993年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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