國家學習能力的建構——以中共中央政治局集體學習制度為個案的研究
作者：王禮鑫 上海師范大學法政學院
摘要：國家學習能力是適應能力的基礎,提升學習能力是建設有效民主政體的一項內容。政治制度之間的差異,可從學習能力視角加以審視。競爭性選舉體制中的執(zhí)政者,學習動機具有內生性等特征,但不一定導致強學習能力。引人矚目的是,中國治理體系發(fā)展出強學習能力、適應能力。幾屆領導人多次開展集體學習活動,最終創(chuàng)設了中共中央政治局集體學習制度。這一制度創(chuàng)新是學習體制的典范;這一制度既是一種學習過程,也是一種政策過程。中國國家學習機制與能力建構的經(jīng)驗具有普遍借鑒意義。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
復旦政治學評論雜志
復旦政治學評論雜志， 半年刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：專論、比較政治、中國政治、思想史、評論、專論等。于2003年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核
