建設(shè)一流本科重在四個融合
作者：白逸仙 華北電力大學教務(wù)處; 北京102206
摘要：一流本科教育實質(zhì)是一流的人才培養(yǎng)。一流的人才培養(yǎng)意味著要培養(yǎng)具有實踐能力、跨界整合能力、創(chuàng)造能力、批判性思維的拔尖創(chuàng)新人才。為了實現(xiàn)這一目標,需要破解高等教育的“四個斷裂”問題:高等教育與工作世界的斷裂、通識教育與專業(yè)教育的斷裂、學科分化與學科綜合的斷裂、教學活動與科研活動的斷裂。整合“四個斷裂”需要實現(xiàn)四個融合:產(chǎn)教融合、通專融合、學科融合、科教融合。
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湖南師范大學教育科學學報雜志
湖南師范大學教育科學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育人類學、教科書研究、教育基本理論研究、教育哲學研究、教育社會學研究、高等教育研究、成人教育研究、基礎(chǔ)教育研究、德育研究等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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