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摘要:從教材編寫內(nèi)容、實驗改進、實驗拓展等方面對2016年安徽中考第15題進行了深入探析,通過分析學(xué)生的答題情況,得出創(chuàng)設(shè)真實而有意義的學(xué)習(xí)情境,挖掘教材并創(chuàng)設(shè)發(fā)展性的內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)真實有效人人參與的探究活動等啟示。
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化學(xué)教育雜志, 半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:主編約稿、化學(xué)前沿、生活中的化學(xué)、化學(xué)與社會、知識介紹、專論、課程與教材研討、新課程天地、教學(xué)研究、教師教育、調(diào)查報告、信息技術(shù)與化學(xué)、實驗教學(xué)與教具研制、問題討論與思考、化學(xué)史與化學(xué)史教育、高考改革、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、化學(xué)奧林匹克、國內(nèi)外信息等等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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