摘要：本文以"HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)(1.1版)"中提取的英語(yǔ)背景學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)名詞詞語(yǔ)誤用為研究對(duì)象,建立名詞詞語(yǔ)誤用語(yǔ)料表,根據(jù)詞語(yǔ)的音節(jié)和形式對(duì)其進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。并對(duì)各類名詞誤用的成因做出分析,指出英語(yǔ)背景學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)名詞詞語(yǔ)誤用主要受到英漢詞義不對(duì)應(yīng)、英漢詞法功能不一致、漢語(yǔ)相同語(yǔ)素的干擾、漢語(yǔ)近義語(yǔ)素混淆、漢語(yǔ)節(jié)奏韻律特點(diǎn)和漢語(yǔ)詞缺乏形態(tài)變化等影響。針對(duì)上述成因,提出在教學(xué)中應(yīng)注意語(yǔ)素義的說(shuō)明以及近義語(yǔ)素的辨析、將分解教學(xué)與整詞教學(xué)相結(jié)合和重視單音節(jié)名詞的教學(xué)等名詞教學(xué)策略。