摘要：基于包含2900余篇中國(guó)高中生同題英語(yǔ)作文的小型自建語(yǔ)料庫(kù),本文考察了高中生英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中第一人稱(chēng)代詞、第二人稱(chēng)代詞、情態(tài)動(dòng)詞、縮略式、模糊詞和強(qiáng)調(diào)小品詞等六類(lèi)口語(yǔ)化特征指標(biāo)的使用規(guī)律。通過(guò)對(duì)比中國(guó)高中生與英國(guó)高中生的英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ),本文發(fā)現(xiàn),中國(guó)高中生英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中第一人稱(chēng)代詞、第二人稱(chēng)代詞、縮略式和情態(tài)動(dòng)詞等口語(yǔ)化特征的使用更為頻繁。通過(guò)對(duì)比中國(guó)各年級(jí)高中生的英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ),本文發(fā)現(xiàn),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),高三年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中口語(yǔ)化特征的使用比高一和高二階段的學(xué)生顯著減少。