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培養(yǎng)合格的“傾聽(tīng)者”——對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的另一種思考
作者：解寶起 天津市濱海新區(qū)大港港獅學(xué)校
摘要：一說(shuō)到口語(yǔ)交際教學(xué),大多數(shù)教師會(huì)談如何讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、說(shuō)什么,探討的多是怎樣提高開(kāi)口說(shuō)、說(shuō)得好的能力。來(lái)自天津的解寶起老師另辟蹊徑,從聽(tīng)的角度對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)有了一些思考。他認(rèn)為,傾聽(tīng)者也是口語(yǔ)交際中的重要一方,學(xué)生達(dá)到“能傾聽(tīng)”“有反饋”“會(huì)點(diǎn)評(píng)”“善承接”四個(gè)“合格”標(biāo)準(zhǔn),也可以說(shuō)明學(xué)生的口語(yǔ)交際能力有了提升。
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教學(xué)管理與教育研究雜志
教學(xué)管理與教育研究雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首語(yǔ)、會(huì)員校風(fēng)采、經(jīng)典在線、旭明有話_口語(yǔ)交際課程研發(fā)、范老師說(shuō)求真、德育教育、學(xué)科教學(xué)_文史、學(xué)科教學(xué)_理工、學(xué)科教學(xué)_藝術(shù)、學(xué)科教學(xué)_體育、管理與其他、觀點(diǎn)擷英等。于2016年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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