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新高考改革與中學學業(yè)生涯規(guī)劃師
作者：薛海平; 宋海生 首都師范大學教育學院; 100048
摘要：隨著新高考改革的推進,強調學生自主選擇權和高校選拔多元化趨勢逐漸增強,在中學階段進行學業(yè)生涯規(guī)劃教育勢在必行,急需學業(yè)生涯規(guī)劃師來提供科學的咨詢與指導。系統(tǒng)探討學業(yè)生涯規(guī)劃與學業(yè)生涯規(guī)劃師的概念,預測2017-2050年我國中學學業(yè)生涯規(guī)劃師的需求人數(shù)將達15.72萬到20.44萬。借鑒教師專業(yè)成長階段理論,將學業(yè)生涯規(guī)劃師成長階段劃分為新手階段、勝任階段、業(yè)務精干階段和專家階段,構建學業(yè)生涯規(guī)劃師的職業(yè)素質結構模型、工作內容、服務對象與工作流程等,以期為我國學業(yè)生涯規(guī)劃教育體系的完善和中學學業(yè)生涯規(guī)劃師資隊伍的建設提供借鑒與啟示。
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教育科學研究雜志
教育科學研究雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：課程與教學、管理與評價、理論探索、德育與心理、調查與實驗、卷首語、課題成果公報、教師教育、決策參考、比較與借鑒、熱點與冰點、特別關注、專題研究_家校合作的早期探索與思考、特別關注_聚焦勞動教育(二)、學?？蒲小ｎ}研究、三分鐘教育學等。于1990年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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