從培訓學習看課堂教學改革與創(chuàng)新——《構(gòu)建“雙主六環(huán)”農(nóng)村初中課堂教學模式的實踐探究》課題總結(jié)
作者：曹利 河北省廊坊市第十二中學; 河北廊坊065000
摘要：河北省廊坊市第十二中學研究的河北省教育科學研究"十三五"規(guī)劃課題《構(gòu)建"雙主六環(huán)"農(nóng)村初中課堂教學模式的實踐探究》課題,基本形成了我校"雙主六環(huán)"教學模式下學校的、學科的、教師個人的教學特色,形成一個具有一定教育思想和教育原則支撐、相對穩(wěn)定的教學結(jié)構(gòu)和基本框架。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
科學咨詢·教育科研雜志
科學咨詢·教育科研雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等教育、教學探討、教育論壇、課堂教學、幼兒教育、職業(yè)教育、本刊特稿、信息技術教育、案例教學、班級管理、數(shù)學探討等。于2000年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
