摘要：特定型語(yǔ)言障礙患者智能、聽力正常,沒有精神疾病,在正常環(huán)境中成長(zhǎng),但出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩或異常。由于這種障礙的臨床鑒定是以排除障礙成因?yàn)橹饕侄?因此患者之間的語(yǔ)言能力與困難存有相當(dāng)大的差異性。本文以特定型語(yǔ)言障礙兒童在發(fā)展過(guò)程中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)榭v軸,以臨床語(yǔ)言障礙分類為橫綱,從十六位語(yǔ)障兒童在為時(shí)兩年的縱向研究中的表現(xiàn),探討漢語(yǔ)特定型語(yǔ)言障礙兒童的語(yǔ)言發(fā)展歷程。結(jié)果顯示,被試者中出現(xiàn)類似語(yǔ)音語(yǔ)法障礙和詞匯語(yǔ)法障礙的個(gè)案最多。他們?cè)趦赡陜?nèi)表現(xiàn)出一定程度的語(yǔ)言成長(zhǎng)。從八項(xiàng)語(yǔ)言測(cè)試分析各種臨床與障礙分類的語(yǔ)言特征,只有＂詞匯語(yǔ)法障礙＂一類出現(xiàn)類似亞型的群聚發(fā)展變化。不過(guò)由于本次研究樣本數(shù)少,所使用工具并未標(biāo)準(zhǔn)化,因此特定型語(yǔ)言障礙亞型的存在與否,仍需要進(jìn)一步探究。