期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Journal Of Research On Leadership Education
The Journal Of Research On Leadership Education is an academic journal that focuses on teaching methods, learning processes, assessment tools, and related political and situational factors within the field of leadership education. It provides a forum for educators, academics, policy makers, and professionals interested in leadership education to share knowledge, research, and practical experience.
The journal encourages the use of a variety of research methods, including quantitative, qualitative, and case studies, to comprehensively explore different aspects of leadership education. This includes the study of innovative pedagogical approaches to leadership education programs, the application of educational technology, the analysis of educational policy, and the study of how leadership education affects student learning outcomes. Special emphasis is placed on interdisciplinary research, integrating theory and practice in the fields of education, psychology, management, sociology, etc.
中文簡(jiǎn)介
《領(lǐng)導(dǎo)力教育研究雜志》是一個(gè)專注于領(lǐng)導(dǎo)教育領(lǐng)域內(nèi)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)估手段以及相關(guān)政治和情境因素的學(xué)術(shù)期刊。它為全球的教育工作者、學(xué)者、政策制定者、以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教育有興趣的專業(yè)人士提供了一個(gè)分享知識(shí)、研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。
期刊鼓勵(lì)采用多種研究方法，包括定量、定性以及案例研究等，以全面地探討領(lǐng)導(dǎo)力教育的不同方面。這包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教育項(xiàng)目的創(chuàng)新教學(xué)方法、教育技術(shù)的應(yīng)用、教育政策的分析，以及領(lǐng)導(dǎo)力教育如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果的研究。期刊特別強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的研究，整合教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐。
期刊點(diǎn)評(píng)
Journal Of Research On Leadership Education由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.3，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.7 | 0.584 | 1.143 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 18 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 8.06% | 1.3 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 94.44% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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