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首頁 > 期刊 > 上海中學數(shù)學 > 運用基本立體圖形提升直觀想象素養(yǎng) 【正文】

運用基本立體圖形提升直觀想象素養(yǎng)

作者:管恩臣 上海市七寶中學; 201101

摘要:一、內容分析立體幾何是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小及位置關系的一門學科.學生初學立體幾何時,以長方體為載體,認識和理解空間點、直線、平面的位置關系,運用直觀感知、操作確認、推理論證、度量計算等方式認識和探索空間圖形的性質,建立空間觀念.因此,在解決立體幾何問題時,將其轉化到基本立體圖形中是一種重要的思路.

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