摘要:本文從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)之一的"還不是"非否定用法出發(fā),證明該用法實(shí)際上是一種反意外范疇標(biāo)記。不同于主觀小量、合預(yù)期與反預(yù)期,反意外范疇有自身的獨(dú)立性。文章設(shè)計(jì)了一套測(cè)試方法用于區(qū)分反意外范疇、意外范疇與無(wú)意外范疇。借助立場(chǎng)三角的理論框架,論證反意外范疇的功能是說(shuō)話人通過(guò)制造與聽(tīng)話人的立場(chǎng)不一致來(lái)建立自身的立場(chǎng)優(yōu)越感。
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世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志, 季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:漢語(yǔ)研究、漢語(yǔ)教學(xué)研究、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)研究、各地教學(xué)研究、學(xué)術(shù)評(píng)論等。于1987年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。