碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀與發(fā)展策略
作者：孫利芹; 孫承鋒 煙臺大學生命科學學院; 煙臺大學研究生處
摘要：本文以地方普通高校理工類碩士研究生為研究對象,用統(tǒng)計分析方法,對部分在校理工科碩士研究生的考研動機、主動創(chuàng)新意識、科學研究和對職業(yè)生涯規(guī)劃的認知情況進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前多數(shù)研究生在考研動機、科研學習和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面存在一定的盲從性,只有極少數(shù)研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的認識。結(jié)合調(diào)查結(jié)果和地方普通高校研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀,筆者從強化高校研究生管理部門和導師的引領(lǐng)作用,建立穩(wěn)定的專業(yè)化、專家化的職業(yè)生涯輔導隊伍及完善需求培養(yǎng)、分類培養(yǎng)模式,將人才培養(yǎng)目標與個人職業(yè)生涯規(guī)劃緊密結(jié)合的視角,思考如何完善高校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展策略。
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生涯發(fā)展教育研究雜志
生涯發(fā)展教育研究雜志， 季刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專題一 新情境:大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系化建設、專題二 以終為始:聚焦就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)生涯發(fā)展教育探討、專題三 多樣態(tài):職業(yè)生涯個性化發(fā)展教育探索等。于2012年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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