大數(shù)據(jù)與“大思政”
作者：傅鶴鳴 深圳大學馬克思主義學院
摘要：談到'大思政',以往更多是在整體性哲學思維原則指導下,貫徹以學生為本的思政工作教育理念,實現(xiàn)對思想政治教育工作組織機構(gòu)、教師隊伍與課程體系等方面的一體化與整合化,以期克服思政工作中不同機構(gòu)、不同人員以及不同課程之間各自為陣的孤島現(xiàn)象,構(gòu)建同心同向的'三全'育人格局。以下主要從思想政治教育知識本性與大數(shù)據(jù)對思想政治教育的深刻影響兩方面來談談'大思政'育人的問題。
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深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報雜志
深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：粵港澳大灣區(qū)發(fā)展研究、思政課程與課程思政、職業(yè)教育發(fā)展研究、產(chǎn)教融合研究、教學改革與研究、“深信”成果展示等。于2003年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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