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首頁 > 期刊 > 物理之友 > 共生理念下的跨學科教學探討 【正文】

共生理念下的跨學科教學探討

作者：肖敏 江蘇省常熟市中學; 江蘇蘇州215500

摘要：傳統(tǒng)的高中物理教學容易將物理知識孤立起來,共生理念下的跨學科教學提倡多學科之間的有機整合,能夠讓學生從整體性的視角發(fā)現知識之間的聯系,促進學生對知識的靈活遷移與運用,開闊學生的思維,發(fā)展學生的能力,提升學生的智慧,將掀起高中物理教學改革的"課堂革命"。

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物理之友雜志

物理之友雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：名師論壇、教學設計、實驗研究、試題研究、STS研究、學生園地等。于1985年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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