摘要：改革開放40年來寫作學科呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的新局面,在寫作原理學、文體寫作學、寫作教學與寫作實踐訓練等研究領域取得了豐碩的理論成果,形成了由'七種類型三個理論層次'構成的學科理論體系序列;實現(xiàn)了碩士、博士學位點的獲批和單獨招生,取得了寫作學科獨立地位的突破。步入'新時代',寫作學科要實現(xiàn)新發(fā)展,要正視存在的亟待解決的問題;要面對新挑戰(zhàn)、把握新機遇,在互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能化等時代背景下,寫作教學和寫作人才培養(yǎng)應及時實現(xiàn)轉型;要進一步提高寫作學本體理論研究的科學化水平,進一步取得學科基礎理論研究的新突破,進一步加強對電腦寫作與人工智能寫作操作應用技術的研究,進一步推進寫作教學改革,發(fā)揮好寫作人才培養(yǎng)更好地服務于經(jīng)濟社會發(fā)展的功能作用,更好地為新時代中國特色社會主義建設服務。