摘要：當下是一個新媒體高速發(fā)展的時代。影像技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、混合云技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)等等,對高校中國傳統(tǒng)音樂的教學既是一種挑戰(zhàn),也是一種機遇。中國傳統(tǒng)音樂教學只有跟上時代的步伐,在教學中既重視學生的傳統(tǒng)理論學習,又重視學生傳統(tǒng)音樂的感性積累;既強調(diào)“中央廚房”模式在教學中的運用,又以地方音樂文化為依托,高度重視學生對區(qū)域音樂文化的收集、整理與研究,才能從“小專業(yè)”發(fā)展范式走向“大藝術(shù)”發(fā)展范式,從而構(gòu)建出融合式的、有特色的中國傳統(tǒng)音樂教學新生態(tài)。