摘要:多樣化和個性化的趨勢,促使開放教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)不斷開發(fā)和優(yōu)化能夠滿足學(xué)習(xí)者個性化需求的產(chǎn)品與服務(wù).從開放教育在線課程的學(xué)習(xí)活動入手進(jìn)行研究,分析開放大學(xué)學(xué)習(xí)者對不同難度學(xué)習(xí)活動的反饋,提出促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)策略:難度遞增的學(xué)習(xí)活動路徑;多級難度的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容;加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的交互效能;體現(xiàn)人文關(guān)懷的教師反饋與評價.
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云南開放大學(xué)學(xué)報(bào)雜志, 季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:開放教育研究、職業(yè)教育研究、理論與實(shí)踐等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。