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新媒體時代朝鮮語專業(yè)實踐周的多元化、開放型教學體系探索--以遼東學院為例

作者：張曉宇 遼東學院韓朝學院

摘要：實踐周是課堂教學的延伸與拓展,是提高學生綜合素質、培養(yǎng)自主學習能力、增強實踐能力的重要教學環(huán)節(jié)。本文針對遼東學院朝鮮語專業(yè)實踐周課程體系中存在的不足之處,結合學校當前轉型發(fā)展需要,以朝鮮語專業(yè)為研究對象,提出了新媒體時代下構建多元化、開放型實踐周教學體系的構想。

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