鄉(xiāng)村幼兒園留守兒童心理健康教育的困境與出路
作者：姚師洵 湖南民族職業(yè)學院學前教育學院; 湖南岳陽414000
摘要：通過以湖南省幼師“國培計劃”鄉(xiāng)村幼兒園留守幼兒心理關(guān)愛幼師培訓項目為依托,對鄉(xiāng)村幼兒園教師進行的問卷調(diào)查和訪談得知,目前鄉(xiāng)村幼兒園管理者和教師普遍存在對心理健康教育不重視、針對性不強,教育方法陳舊、缺乏心理健康教育知識和技能等問題。各幼兒園應(yīng)增強心理健康教育意識,提高預(yù)防、診斷幼兒心理健康問題的技能,加強家校合作,通過社會政策加大資金投入力度,以改善幼兒成長環(huán)境。
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岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志
岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職業(yè)教育研究、思想政治教育研究、洞庭湖研究、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究、健康服務(wù)研究、應(yīng)用技術(shù)研究、經(jīng)濟與管理等。于1986年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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