實質平等視域下國家獎學金評審機制的完善
作者：潘紅祥; 黃艷 中南民族大學法學院; 湖北武漢430073
摘要：教育公平不僅體現(xiàn)在學生入學和就業(yè)層面,也體現(xiàn)在學習過程之中。國家獎學金設立以來,它在激勵和引導學生潛心學習、營造良好的學習氣氛方面發(fā)揮了重要作用。但是,在其評定中,高校往往不區(qū)分學生的具體情況,簡單地以學業(yè)成績和綜合素質為評審標準來確定獲獎對象,這對于第一語言為母、且具有文化差異的民考民、民考漢學生來說增加了難度。因此,高校在評定國家獎學金時,給予民考民、民考漢學生國家獎學金評定的單獨名額符合實質平等原則和效率原則,有助于增進民考民、民考漢學生的國家認同情感和中華民族共同體意識。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中南民族大學學報·人文社會科學版雜志
中南民族大學學報·人文社會科學版雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：民族理論與政策研究_鑄牢中華民族共同體意識、民族理論與政策研究_民族地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅成果、民族學研究_民族文化、民族學研究_媒體人類學、社會學研究、法學研究、管理學研究等。于1960年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- CSSCI南大期刊
- 北大期刊
- 統(tǒng)計源期刊
- 1-3個月審核
