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首頁 > 期刊 > 中學教學參考 > 普通高中學生互改自評作文的嘗試與體會 【正文】

普通高中學生互改自評作文的嘗試與體會

作者：馬玉生 廣西桂林市全州高級中學; 541500

摘要：作文評改是指導學生寫作的一個重要環(huán)節(jié),但是由于種種原因,在作文教學實踐中,作文評改常被教師忽略。文章從確定訓練重點、精選典型習作、分組課外試評、課堂交流切磋、自評修改提升、隨時交流補缺等六個方面對學生互改自評作文的實踐進行了研究,旨在激發(fā)學生的寫作興趣、提升學生的寫作能力、培養(yǎng)學生的合作精神和核心素養(yǎng)等。

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中學教學參考雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：語文、圖音體、信息技術、教法綜述_新論視窗、教法綜述_教學經緯、綜合_新論視窗等。于2009年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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