投稿《北京教育·普教版》需要什么條件?
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《北京教育·普教版》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由北京市教育委員會(huì)主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦的期刊,創(chuàng)刊于1980年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1000-7997,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:11-1129/G4。
《北京教育·普教版》雜志投稿需要滿(mǎn)足以下條件:
<一>稿件審查結(jié)果在三個(gè)月內(nèi)通知作者,在此其間,作者不得將稿件投往他處。個(gè)別稿件可能送審時(shí)間較長(zhǎng)。如果作者決定改投他刊或退稿,請(qǐng)通知編輯部后,再進(jìn)行處理。編輯部決定錄用稿件后,將及時(shí)通知作者。
<二>注釋是對(duì)論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。文內(nèi)注釋?xiě)?yīng)按正文中出現(xiàn)次序集中列于相應(yīng)頁(yè)面的腳注位置,用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注(1、2)。引用文獻(xiàn)一般不采用注釋?zhuān)捎脜⒖嘉墨I(xiàn)方式列于文后。
<三>多次引用同一著者的同一種文獻(xiàn),則使用首次出現(xiàn)的序號(hào),并在序號(hào)的[]外直接著錄引文頁(yè)碼(不加括號(hào)或P)。
<四>多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開(kāi);不同單位的作者,應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào),并在其單位名之前加注相應(yīng)的數(shù)字;作者單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開(kāi)。
<五>圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復(fù)同一數(shù)據(jù)。圖和表要有序號(hào),序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,分別按其在正文內(nèi)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼。
<六>引言章節(jié)編號(hào)為0,一級(jí)標(biāo)題按123等順序編號(hào),二級(jí)標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等,三級(jí)標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
<七>研究目標(biāo)和問(wèn)題:明確陳述研究的目標(biāo)和要解決的核心問(wèn)題。確保目標(biāo)明確、具體,并與課題背景相符。
<八>對(duì)文章標(biāo)題層次編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點(diǎn)隔開(kāi),小圓點(diǎn)加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。
<九>本刊提倡一稿專(zhuān)投,反對(duì)專(zhuān)投承諾做出后任何形式的撤稿行為,反對(duì)一稿多發(fā)。
<十>中文摘要一般限在200字以?xún)?nèi),應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容;關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對(duì)應(yīng)。
該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
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