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序論：在您撰寫經濟專業(yè)的就業(yè)方向時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
護理學專業(yè)培養(yǎng)能力 1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;
2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);
4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
護理學專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)學生畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在醫(yī)療、美容、制藥等行業(yè)工作，大致如下：
1、醫(yī)療/護理/衛(wèi)生;
2、美容/保健;
3、制藥/生物工程;
4、醫(yī)療設備/器械;
5、新能源;
6、互聯網/電子商務;
7、教育/培訓/院校;
8、快速消費品(食品、飲料、化妝品)。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事護士、護理、美容師等工作，大致如下：
1、護士;
2、護理;
3、美容師;
4、護士長;
5、美容師顧問;
6、美容師導師;
7、銷售代表;
8、護理部主任。
藥物制劑專業(yè)課程
藥物制劑專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產技術改造及質量控制的基本能力。
藥物制劑專業(yè)學習課程：藥物制劑技術、藥物檢驗技術、藥事管理實務、藥物制劑設備使用與維護技術、實用藥物學(含藥化、藥理)、藥品生產質量管理技術、生物化學、制藥衛(wèi)生、中藥調劑與中成藥等。
藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療等行業(yè)工作，大致如下：
1 制藥/生物工程;
2 新能源;
3 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生;
4 學術/科研;
5 醫(yī)療設備/器械。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事藥物制劑研究員、分析研究員、制劑研發(fā)工程師等工作，大致如下：
1 藥物制劑研究員;
2 分析研究員;
3 制劑研發(fā)工程師。
藥物制劑專業(yè)就業(yè)前景
制藥企業(yè)從事藥劑生產工藝操作、原材料及產品質量監(jiān)控測試、生產技術管理、藥品營銷、藥事管理等工作。
本專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面的工作。
藥劑專業(yè)在平時的學習中專業(yè)課程主要是學習藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學等這些，通過幾年的學習后畢業(yè)生主要是從事藥劑師工作的居多，也可以從事藥品銷售，研發(fā)等這些職業(yè)。
【摘 要】隨著國際商務不斷發(fā)展和活動范圍日益擴大，商務英語的內涵變得越來越豐富，涉及的領域更加廣泛，成為培養(yǎng)外語復合型人才必不可缺的課程.根據《高等學校商務英語專業(yè)本科教學要求》(試行)、及商務英語特點，本文討論商務英語的內涵、需求分析及方法，提出其課程設置應遵循根據區(qū)域經濟的特點，充分利用區(qū)域資源，進而推動區(qū)域系統(tǒng)各部分的協(xié)調發(fā)展,旨在使英語專業(yè)課程設置更為規(guī)范、科學和合理。
[關鍵詞]商務英語；課程設置；區(qū)域經濟；復合型人才
一、英語專業(yè)（國際商務方向）人才培養(yǎng)在區(qū)域經濟視角下的重新定位
英語專業(yè)（國際商務方向）是以語言學與應用語言學為理論指導，涉及多門類、跨學科的交叉性學科，是英語的一種重要社會功能變體。其內容除語言文學外，還涉及經濟、貿易、財會、管理、法律和文化等諸多人文領域。復合型 商務英語 人才培養(yǎng)是以專業(yè)為基礎， 培養(yǎng)學生從事國際商務 交際活動的能力。英語專業(yè)（國際商務方向）人才培養(yǎng)是以專業(yè)為基礎，培養(yǎng)學生從事國際商務交際活動的能力。企業(yè)需要的外語人才不僅要有良好的英語功底，更要有寬廣的專業(yè)知識和專業(yè)技能。因為外語只是一種技能，一種載體，只有與某一被載體相結合，才能形成專業(yè)。從經濟與社會的發(fā)展來看，更多需要外語與其他學科相結合的復合型人才，特別是與區(qū)域經濟相結合的人才。英語專業(yè)（國際商務方向）人才的培養(yǎng)要根據區(qū)域特點，本著服務區(qū)域經濟，滿足區(qū)域大眾需要的原則，積極開設本區(qū)域經濟、文化發(fā)展迫切需要的課程，以服務為宗旨，以市場需求為導向，培養(yǎng)具有國際商務知識的應用型英語人才。
二、構建英語專業(yè)（國際商務方向）人才培養(yǎng)體系，促進區(qū)域經濟發(fā)展
1.教學理念：以復合求立足，以特色謀發(fā)展
面對當前大學生就業(yè)難所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，應根據區(qū)域經濟發(fā)展的需要，重新審視和制定培養(yǎng)英語專業(yè)（國際商務方向）人才的目標和方向。首先要看到社會主義市場經濟特別是區(qū)域經濟對英語專業(yè)（國際商務方向）教育的促進，又要看到其帶來的沖擊。要防止市場的短視性、逐利性和盲目性對英語專業(yè)（國際商務方向）人才培養(yǎng)的不利影響。針對社會人才需求多元化的趨勢，過去那種單一的外語專業(yè)和基礎技能型人才已不能適應市場經濟的需要。因此，英語專業(yè)（國際商務方向人才培養(yǎng)模式應轉向寬口徑、應用型、復合型的人才培養(yǎng)模式。
2.辦學方向：立足本土，面向廣東及珠三角地區(qū)、乃至全國
英語專業(yè)（國際商務方向）人才培養(yǎng)要想在競爭中取得優(yōu)勢，必須把國際化、本土化結合起來，必須順應社會的趨勢，建立科學的課程體系，培育出“厚基礎、寬口徑、高素質、創(chuàng)新型”的適應區(qū)域經濟需求的高級國際商務人才。而在當前經濟競爭日益激烈，經濟增長日益放緩的情況下，促進本土經濟發(fā)展尤其重要。英語專業(yè)（國際商務方向）教育和本土經濟的結合是促進本土經濟的有利因素，可通過培養(yǎng)高素質人才，發(fā)展科學技術，創(chuàng)造優(yōu)良的文化環(huán)境與影響區(qū)域經濟運行的再生性要素（主要指人力、科技）、牽動性要素和制動性要素直接對區(qū)域經濟的運行發(fā)生作用，從而促進區(qū)域經濟發(fā)展。高素質英語專業(yè)（國際商務方向）人才對區(qū)域經濟發(fā)展必不可少，同時對于區(qū)域經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展也具有重要意義。
3.知識結構：培養(yǎng)有特色的英語專業(yè)（國際商務方向）高級復合型人才
未來的國際商務活動越來越多地出現在國與國之間、多目標、多方式的交流方面，不同經濟、貿易、政治、文化背景的交往空前廣泛。網絡貿易、電子商務使信息在國際經貿活動中充當主角，而英語作為世界各地的“通用語”更是扮演著重要的信息載體角色。這種國際商務特征對商務人才的培養(yǎng)有了更全面的要求。
三、商務英語課程設置應遵循的原則
1.目標性原則
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》明確提出外語專業(yè)培養(yǎng)的人才必須是復合型的，并規(guī)定必須開設的三類課程是英語專業(yè)技能課程、英語專業(yè)知識課程和相關專業(yè)知識課程。其中相關專業(yè)知識就是指除外語專業(yè)知識之外的某一復合專業(yè)的知識，包括外交、經貿、法 律、管理、旅游、新聞、教育、科技等方面的專業(yè)知識，是培養(yǎng)復合型外語人才所必不可少的。因此，商務英語設置課程必須以《大綱》 為指導，其課程內容和教學形式必須凸顯復合型外語人才培養(yǎng)目標和原則。
2.需求性原則
培養(yǎng)復合型英語人才是大綱規(guī)定的培養(yǎng)方向，付諸實踐勢在必行。但是由于各地區(qū)社會與經濟發(fā)展的需求不同、各校本專業(yè)發(fā)展狀況不同以及其他諸多因素，因此，培養(yǎng)目標與規(guī)格以及教學內容與形式自然會有所區(qū)別,各校應根據自己的實際情況，把社會需求與本土化選擇相結合，形成自己的辦學特色。在培養(yǎng)口徑上，根據所處區(qū)域的需求和變化及學生個性與特長的發(fā)展，設置多個相關專業(yè)課程群，其目的旨在拓寬學生的視野和思路，順應人才市場的需求。
3.科學性原則
課程設置必須建立在科學的基礎上，既要充分體現社會需求，又要遵循課程設計的規(guī)律，從簡單到復雜、從基礎到專業(yè)、從理論到實踐，并且還要考慮到教學資源、教學過程等客觀因素，以保證課程體系的可行性，同時要正確地反映各門學科、課程內容符合科學體系要求，重視各學科、各課程之間的內在聯系。商務英語是英語語言文學與經濟類各專業(yè)交叉的學科，在課程和教材內容上要妥善處理英語技能與商務專業(yè)知識之間的內在關系以及 各門課程的有機結合。
4.系統(tǒng)性原則
商務英語的復合型特點要求課程設置不僅要遵循兩個知識領域內各自學科設置的系統(tǒng)性，還要求遵循兩者知識體系結合過程中的系統(tǒng)性，既要重視學生理論知識的綜合學習，還要注重培養(yǎng)英語語言技能在商務環(huán)境中運用的能力，充分體現知識的連續(xù)性和層次性。
商務英語專家 Brieger（1997）曾指出，商務英語范圍主要包括語言知識、交際技能、 專業(yè)知識、管理技能和文化意識等核心內容。因此，完整系統(tǒng)的商務英語課程體系應涵蓋以 上幾方面內容。在課程設置中，根據學生所必需的知識結構、專業(yè)能力的需要和商務方向， 將課程設計成幾個模塊，如語言技能模塊、商務知識模塊、跨文化交流和人際溝通模塊。每個模塊下設幾門核心課程。所有這些課程相輔相成，共同構成提高學生用英語進行商務溝通的綜合能力的課程體系。
5. 發(fā)展性原則
商務英語不是一種靜態(tài)的系統(tǒng)。隨著國際商務不斷發(fā)展和活動范圍日益擴大，商務英語 的使用范圍越來越廣泛。商務英語課程除了原有的縱橫兩方面的課程安排，還會涉及更多經 濟類以及其他跨學科領域或知識。同時，社會對人才的需求在變化，學習者的需求在變化， 高等教育也在變化。因此，課程設置不可能一成不變，應該隨著這些變化不斷調整和完善， 形成一種動態(tài)發(fā)展模式。
四、優(yōu)化英語專業(yè)（國際商務方向）課程設置
環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內外環(huán)境設計的相關知識，具備制作室內、室外設計效果圖及施工圖，以及完成不同類型工程項目的方案設計能力，從事室內設計、園林景觀設計、建筑外立面設計以及室內外環(huán)境工程的施工指導與項目管理工作的高素質技術技能人才。
環(huán)境藝術設計專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在家居、建筑、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1 家居/室內設計/裝潢;
2 建筑/建材/工程;
3 廣告;
4 房地產;
5 互聯網/電子商務;
6 新能源;
7 家具/家電/玩具/禮品;
8 影視/媒體/藝術/文化傳播。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事室內設計師、軟裝設計師、設計師助理等工作，大致如下：
1 室內設計師;
2 軟裝設計師;
3 設計師助理;
4 平面設計師;
5 景觀設計師;
6 設計師;
7 空間設計師;
8 室內設計師助理。
環(huán)境藝術設計專業(yè)就業(yè)前景
現代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設計也由過去偏重于硬件設施環(huán)境的設計轉變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創(chuàng)造聯想性等，是近年來的一個新興的行業(yè)。
機械電子工程專業(yè)主要課程
主干課程： 工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、熱加工工藝基礎、熱加工工藝設備及設計、檢測技術及控制工程、CAD/CAM基礎。
該專業(yè)主要學習力學、機械學、微電子技術、電力電子技術、信號處理技術、計算機應用技術、信息處理技術和現代設計方法的基本知識，受到現代工程師的基本訓練，具有機電產品的設計、開發(fā)、制造、運行、試驗與生產組織管理的基本能力。
機械電子工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事機電設備系統(tǒng)及元件的研究、設計、開發(fā)，機電設備的運行管理與營銷等工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在電子技術、新能源、機械等行業(yè)工作，大致如下：
1、電子技術/半導體/集成電路;
2、新能源;
3、機械/設備/重工;
4、儀器儀表/工業(yè)自動化;
5、汽車及零配件;
6、計算機軟件;
7、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會);
8、互聯網/電子商務。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事機械工程師、銷售工程師、結構工程師等工作，大致如下：
1、機械工程師;
2、銷售工程師;
3、結構工程師;
4、設備工程師;
5、售后工程師;
6、電子工程師;
7、質量工程師;
8、工藝工程師。
機械電子工程專業(yè)就業(yè)前景
機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產品和系統(tǒng)的設計、制造、試驗和開發(fā)工作。
該專業(yè)注重工程實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應性強。
測繪工程技術專業(yè)培養(yǎng)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備建立區(qū)域大地控制網能力;
3.具備熟練應用測繪軟件完成數字化地圖制圖的能力;
4.具備地理空間數據采集、處理與分析操作能力;
5.具備測繪儀器設備基本檢驗、維護能力;
6.具備測繪工程項目設計實施及相關技術文檔編制能力;
7.具備測繪工程項目管理、組織實施能力;
8.掌握地形圖測繪能力;
9.掌握工程施工測量能力。
測繪工程技術專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向兩大類型的企事業(yè)單位或部門：一是鐵路、公路、水利、建筑、電力等工程類項目建設企事業(yè)單位或部門;二是測繪、地質、土地管理、城市規(guī)劃、房產測量、地理信息系統(tǒng)高科技公司等地理信息獲取及加工的企事業(yè)或部門。
畢業(yè)后主要在房地產、建筑、計算機軟件等行業(yè)工作，大致如下：
1 房地產;
2 建筑/建材/工程;
3 計算機軟件;
4 其他行業(yè);
5 環(huán)保;
6 新能源;
7 物業(yè)管理/商業(yè)中心;
8 家居/室內設計/裝潢。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事土建工程師、工程技術人員、工程技術人員等工作，大致如下：
1 土建工程師;
2 工程技術人員;
3 工程技術員。
測繪工程技術專業(yè)就業(yè)前景
信息時代已經來臨,我國已經確定了相應的信息產業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學產業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學專業(yè)已經從間斷產業(yè)效益轉向直接產業(yè)效益,而這一轉變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學生提供了廣闊的就業(yè)前景。
【關鍵詞】轉型;勞動力市場;就業(yè);經濟增長
1 前言
在我國市場經濟體制轉型時期，如何最大程度地實現充分就業(yè)是構建和諧社會的重要目標。一方面由于勞動力市場不完全，有人想找工作找不到而造成非自愿失業(yè);另一方面由于總需求管理政策作用的局限性，福利救濟或社會保障不能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。無法消除貧困問題。這就促使我們從經濟學角度再度探討當前勞動力充分就業(yè)問題。在逐漸完善勞動力市場的基礎上，如果政府采取一些直接創(chuàng)造就業(yè)的方法來解決有效需求不足問題，將具有更大的實際意義。
2 名義就業(yè)和有效就業(yè)
在我國改革開放以來，雖說經濟得到了飛速的發(fā)展，但是在經濟轉型期這個階段，經濟的發(fā)展并沒有對經濟就業(yè)問題產生明顯的拉動效果，但是通過對經濟增長和有效就業(yè)的調整分析來看，經濟增長對有效就業(yè)還是有拉動作用的。這截然不同的結果給我們帶來一個問題，究竟經濟增長是否對就業(yè)率有拉動作用呢？是在一個什么樣的內在情況下出現了這樣一個如此鮮明的對比呢？我們要想弄清這些問題，就應該先要弄清名義就業(yè)和有效就業(yè)這兩個名詞的關系。
2.1 什么是名義就業(yè)和有效就業(yè)
有效就業(yè)顧名思義就是在實際的就業(yè)中真實的就業(yè)數量。在微觀經濟學上來看，有效就業(yè)就是指勞動力的實際生產力大于零的就業(yè)，有效就業(yè)反映了就業(yè)利用程度，真實的表現出就業(yè)情況的質量。因此，我們可以這樣來表述名義就業(yè)與有效就業(yè)之間的關系。在名義就業(yè)中除去隱性失業(yè)剩下的就是有效就業(yè)。
2.2 有效就業(yè)和名義就業(yè)之間的關系
從上面論述我們得出的結論就是隱性失業(yè)兩者之間的關系樞紐。三者之間的關系是密切相連的，隱形失業(yè)就是說在生產勞動的過程中，生產資料和勞動力的比例失衡，也就是說勞動者的人數高于實際工作所需要的人數，也就有勞動力閑置的現象出現，在我國隱性失業(yè)的顯性化，造成了經濟增長對有效就業(yè)和名義就業(yè)，對就業(yè)率的拉動出現不一樣結果的原因，這個現象就是中國在經濟轉型期，就業(yè)情況所面臨的一個最大的問題。
在我國改革開放的初期，我國多數企業(yè)都是計劃經濟，當時我國國有企業(yè)的國民生產率很低，但是隨著生產力的提高，企業(yè)里開始出現了許多的閑置工人，國有企業(yè)里隱形失業(yè)的情況非常嚴重，到了上世紀的九十年代的末期，我國國有企業(yè)開始進行經濟體制的改革，各個國企開始減員增效，就導致了大批的閑置工人的下崗，使得國企隱性失業(yè)的情況開始顯性化，這就導致了企業(yè)內部不再有閑置人員，相對應的就提高了勞動生產率，就促使國家的經濟出現增加的現象。但是大量的人員下崗，就會使得名義就業(yè)的人員減少;在我國的經濟轉型期的轉型期間，我國隱形失業(yè)的人員顯性化，導致了經濟增長對名義就業(yè)和有效就業(yè)的拉動結果明顯的不同。
我國是一個人數眾多的國家，在改革開放以前我國還是計劃經濟，在戶籍制度的存在下，廣大農村的剩余勞動力無法到城里來工作，再說城市里面當時還存在城市糧油副食品定量供應制度，就使得農村那么多的剩余勞動力閑置下來。隨著改革開放，以前的制度逐漸廢除，農村的剩余勞動力開始進城務工，城市人口增加農村人口下降是哪個時代明顯的現象。僅從當前的情況就可以看出，我國仍然是面臨著勞動力過剩的情況，就業(yè)的結構性矛盾十分突出。在經濟體制持續(xù)轉型的期間，我國的勞動力長期過剩，在這個狀態(tài)之下，我國當時的用人單位，在用工的時候有著較大的選擇范圍，就容易出現就業(yè)歧視現象。
3 如何提高就業(yè)率
與發(fā)達國家相比，中國的名義就業(yè)和有效就業(yè)差距明顯，隱性失業(yè)問題嚴重，隱性失業(yè)顯性化成為了中國經濟發(fā)展轉型期面臨的嚴重社會問題。如何解決大量的下崗工人就業(yè)問題，提高經濟發(fā)展的有效就業(yè)率，是我國目前經濟轉型期一個需要解決的問題，我們就中國當前的實際情況提出了幾點建議：
3.1 要建立先進和完善的人力資源市場
建立一個完整的人力資源市場是我國現在首當其沖的一件事情，這個市場可以合理的分配人力資源，對大量閑置的勞動力進行有效的、合理的分配。在勞動力進入人力資源市場時，在找到工作以前會有一定的時間，我們要提高人力資源市場的工作效率，可以大大的縮短這個時間段，由于經濟結構的轉型期，導致人力資源市場的供求失衡，我們要提高人力資源市場的預警機制，來緩解就業(yè)壓力。
3.2 要鼓勵第三產業(yè)的發(fā)展
在中國第三產業(yè)的發(fā)展還很落后，第三產業(yè)在整個國民經濟中的分量不是很重。大力發(fā)展第三產業(yè)不僅有助于經濟轉型期的經濟增長，同時還能為社會帶來更多的就業(yè)機會，轉移大量進城務工人員的就業(yè)問題。
3.3 實現經濟發(fā)展的持續(xù)增長
通過本文可知，經濟增長對有效就業(yè)具有明顯的拉動作用。由于一定時期內勞動力的數量基本不變，所以提高有效就業(yè)能夠減少無效就業(yè)，降低隱性失業(yè)率，最終促進就業(yè)結構和就業(yè)環(huán)境的良性循環(huán)。從長期的角度看，持續(xù)的經濟增長是就業(yè)率提升的內在動因。
從目前的情況看，勞動關系的另一方用人單位，在應聘者的道路上設置了太多太高的“門檻”。在性別上的歧視就很多，主要是因為女性在生育和哺乳期會改變其用人單位的用工人員的計劃，也就增加用人單位的用工成本，所以一直以來很多的用人單位都存在著重男輕女的情況發(fā)生。用人單位也會在年齡上有所要求，這主要是因為年輕人的身體狀況比較好，患病的幾率比較低，也就很少出現請假的情況。在就業(yè)的實際情況中，還有一種情況，就是戶籍的歧視，有單位喜歡用外地勞工，還提供住宿，主要目的是可以隨時的加班，來減少用工的人數;有的單位喜歡用本地工人，主要是減少辭職的風險，也不用提供住宿，來減低用工成本;甚至還有的用工單位為了節(jié)約培訓成本，較少聘用剛剛畢業(yè)的大學生。總的來說用人單位在供大于求得實際情況下，會有很多就業(yè)歧視的情況發(fā)生，我國需要出臺相應的政策來解決這現象的發(fā)生。
4 結束語
經濟增長是實現就業(yè)的基本前提，在我國這個特殊的經濟環(huán)境下，經濟轉型期的就業(yè)情況還是十分嚴峻的，面對中國巨大的就業(yè)崗位缺口，我們仍然需要依托經濟的快速發(fā)展。解決就業(yè)問題的根本出路在于增加就業(yè)機會，而擴大就業(yè)的原動力在于經濟增長。正如十七大報告指出的：加快轉變經濟發(fā)展方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。
參考文獻：
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