時(shí)間：2023-09-14 17:27:45
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關(guān)鍵詞：重要性 教學(xué)現(xiàn)狀與問題 相關(guān)建議
中圖分類號：TP3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）02（a）-0130-02
在信息化潮流快速發(fā)展背景下，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)研究不斷取得突破性進(jìn)展，計(jì)算機(jī)在工作和生活中的應(yīng)用范圍日漸廣泛，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力成為當(dāng)代學(xué)生未來職業(yè)生涯不可缺少的基本技能。隨著我國教學(xué)體制的不斷完善，計(jì)算機(jī)教學(xué)逐漸成為我國教學(xué)體制中不可或缺的一環(huán)，且相關(guān)部門對教育改革中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育重視程度也不斷提高，因此，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)和提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是教育改革中的重點(diǎn)項(xiàng)目。
1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識重要性
云技術(shù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的一門新興技術(shù)，其主要的特點(diǎn)就是最大限度的整合網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)資源。就當(dāng)代中職教育而言，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程對于提高中職學(xué)生基本計(jì)算機(jī)素養(yǎng)具有十分重要的作用。因此，對于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)課程《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》中存在的教與學(xué)的問題，值得教師和學(xué)生提高重視程度并對它進(jìn)行研究探討，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》作為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的入門教程，在中職計(jì)算機(jī)教育中扮演著重要角色，它盡可能地以通俗易懂的文字闡釋計(jì)算機(jī)基本原理，為中職學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)知識提供了豐富的理論內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)的最終目的是服務(wù)于實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作亦離不開理論知識的指導(dǎo)，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作原理有一定了解和掌握有助于降低學(xué)生操作失誤，提高實(shí)際操作能力。
2 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀
2.1 教學(xué)現(xiàn)狀總括
在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，各大學(xué)校普遍重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識教育，幾乎都專門開設(shè)了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》這一課程，中職教育也不例外。但是，學(xué)生對于這一門課程的教學(xué)反饋并不好，教師基于教材對計(jì)算機(jī)基本原理進(jìn)行教學(xué)通常采用大篇幅的文字解析，這使得學(xué)生對課程的興趣逐漸降低，甚至有不少學(xué)生對理論課的教學(xué)產(chǎn)生了排斥心理。此外，這門課程更多作為非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的精品教材，涉及內(nèi)容簡單，這對于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，這一教材并沒有實(shí)際的教學(xué)意義。
2.2 學(xué)生總體學(xué)習(xí)情況
2.2.1 學(xué)生課堂參與度低
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，掌握必備的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為人們在社會中生存的必備技能。然而，中職教育中大部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)理論知識重要性缺乏認(rèn)識，而且，受教師灌輸式教學(xué)方法和學(xué)生移動設(shè)備普及的影響，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)質(zhì)量較低，枯燥的文字解讀使得學(xué)生課堂參與度普遍偏低。
2.2.2 學(xué)習(xí)目的重考試輕應(yīng)用
受學(xué)?？己酥贫群陀?jì)算機(jī)等級考試的影響，學(xué)生將大部分精力投入于準(zhǔn)備考試，學(xué)習(xí)內(nèi)容也傾向于重視考核范圍，其他的計(jì)算機(jī)知識很大部分被忽略。而且，還存在學(xué)生通過考核后，計(jì)算機(jī)技能荒廢的現(xiàn)象，隨著時(shí)間推移，計(jì)算機(jī)技能基本為零。
3 淺談《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課教學(xué)問題
3.1 校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施較為落后
云技術(shù)簡單來說，可以解釋為用戶根據(jù)自身信息需求，通過網(wǎng)絡(luò)途徑獲得信息服務(wù)。在中職教育中云技術(shù)還能解釋為，根據(jù)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源和教師學(xué)生信息需求，推動網(wǎng)絡(luò)健全化、便捷化，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息共享化的目標(biāo)。因此，云技術(shù)的應(yīng)用對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一定要求，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)信息共享要求學(xué)校提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。然而，大部分中職教育院校還沒有建成網(wǎng)絡(luò)專線，制約了中職教育發(fā)展。
3.2 教師“云”教育意識有待提高
云計(jì)算作為一種新興技術(shù)，中職學(xué)生對其概念和應(yīng)用領(lǐng)域還缺乏全面的認(rèn)識，但是部分中職教師卻表現(xiàn)出了缺乏云意識教育的傾向，特別是資深教師，他們長年累月的致力于自身專業(yè)領(lǐng)域的研究，比較重視課本理論知識教育，從而使得《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)中，教師偏向于介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程及基本原理，忽略了對新興事物云計(jì)算的教育。
3.3 教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)
在傳統(tǒng)教育思維模式的影響之下，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)依然采用灌輸式教學(xué)法，學(xué)生被動的接收理論知識教育，與教師的互動探討十分有限。此外，由于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域日新月異，不少教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作存在差距，例如云計(jì)算相關(guān)概念解析和操作原理在舊版書籍中都沒有涉及。此外，教師通常較為重視教會學(xué)生操作，忽略了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用意識的培養(yǎng)，沒有從根本上調(diào)動學(xué)生利用計(jì)算機(jī)、利用云技術(shù)解決實(shí)際問題的積極性。
3.4 教育重理論輕實(shí)踐
理論教育的最終歸宿是應(yīng)用于實(shí)踐。云計(jì)算時(shí)代，學(xué)生具備基本操作能力更為重要。就當(dāng)前教育情況來看，教師依然采用灌輸理論知識，輕視動手操作的教學(xué)思路。某些中職教育院校還存在由于教學(xué)條件限制，學(xué)生不能及時(shí)將所學(xué)知識在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，一定程度上降低了教學(xué)質(zhì)量。
4 提高《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)質(zhì)量相關(guān)建議
4.1 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
隨著教育改革推進(jìn)，多媒體教學(xué)基本得到普及，這也要求學(xué)校配備基本的網(wǎng)絡(luò)條件。特別是計(jì)算機(jī)教學(xué)過程，引用云技術(shù)對于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性要求較高，因此，學(xué)校需要加大教育資金投入，爭取建成校園網(wǎng)絡(luò)專線。
4.2 建設(shè)富有“云意識”師資隊(duì)伍
計(jì)算機(jī)教師素質(zhì)一定程度上影響了計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要中職院校提供高素質(zhì)教師隊(duì)伍，順應(yīng)云技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校要特別強(qiáng)調(diào)教師掌握云技術(shù)基本知識及其運(yùn)用能力，從而將優(yōu)秀教育資源引入到教學(xué)過程中。
院?？梢蕴岣呓虒W(xué)準(zhǔn)入門檻，盡可能要求入職教師取得“雙證”資格；對于已經(jīng)就職的教師，學(xué)校可以開展教師培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)造條件讓教師到高等院校進(jìn)修學(xué)校，更新知識系統(tǒng)，特別是云技術(shù)的知識框架。此外，院校還可以聘請優(yōu)秀教研人員到校開展學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。
4.3 改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)互動式教學(xué)
教師在課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生課堂參與度和鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。例如，教師在《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)過程中，可是適當(dāng)提及云計(jì)算相關(guān)知識，進(jìn)而提出課堂問題，再要求學(xué)生利用所學(xué)知識和課后積累，采用小組合作的形式，設(shè)計(jì)一份作業(yè)。將理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式有助于調(diào)動課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用意識，從而在總體上提高教學(xué)質(zhì)量。
4.4 利用云技術(shù)構(gòu)建知識平臺
建立云技術(shù)知識平臺，首先要求各個(gè)中職教師要制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，再結(jié)合學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況建立學(xué)習(xí)小組。學(xué)生以小組的形式創(chuàng)建云端賬號，共享學(xué)校提供的教學(xué)資源。教師利用通過云技術(shù)平臺向?qū)W生《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)資料，以小組的形式在云端學(xué)習(xí)，并完成相關(guān)小組作業(yè)?；谠萍夹g(shù)的協(xié)作交流教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)課堂受時(shí)間和地點(diǎn)的嚴(yán)格限制，為學(xué)生提供更加方便和快捷的學(xué)習(xí)途徑。
5 結(jié)語
隨著以計(jì)算機(jī)為主的信息時(shí)代的到來，云技術(shù)在教育中的作用也在教育中作用也日益凸顯。中職教育要充分利用云計(jì)算技術(shù)，通過云平臺整合教育的資源，實(shí)現(xiàn)師生資源共享，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識，提升自身運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，使學(xué)生成為可以適應(yīng)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 胡恒峰.淺談云計(jì)算對現(xiàn)代教育的影響及其運(yùn)用[J].信息化建設(shè)，2010（2）：50-52.
【摘要】高等職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，但在教學(xué)過程中，由于教學(xué)模式單一，教學(xué)內(nèi)容針對性不強(qiáng)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟硬件環(huán)境更新相對滯后等因素，制約了高職教育教學(xué)質(zhì)量的提高。云計(jì)算的出現(xiàn)，為高職教育教學(xué)模式改革提供了新的契機(jī)，本文針對現(xiàn)行的高職教學(xué)模式，結(jié)合云計(jì)算的特征，探討了基于云計(jì)算的高職教學(xué)模式改革。
【關(guān)鍵詞】云計(jì)算；高職；教學(xué)模式
高職教育作為高等教育的組成部分，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，教學(xué)實(shí)施過程必須注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。但現(xiàn)行的教學(xué)過程多采取教師集中講授，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)或?qū)嵱?xùn)室實(shí)踐的單一模式。對于學(xué)生個(gè)體而言，很難做到針對性較強(qiáng)的并且不受時(shí)空限制的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，雖然在高職院校中，實(shí)訓(xùn)用軟硬件設(shè)備投入占教學(xué)成的本很大比例，但由于軟硬件的更新速度很快，學(xué)校很難做到讓學(xué)生在最先進(jìn)的硬件設(shè)備上采用最主流的軟件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而隨著高性能計(jì)算產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。在越來越多的應(yīng)用領(lǐng)域出現(xiàn)了嶄新的應(yīng)用模式。顛覆、革新了部分傳統(tǒng)操作平臺和軟件。主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)的PC及桌面應(yīng)用被不斷創(chuàng)新并移植到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，形成了以云計(jì)算為基礎(chǔ)的各種云應(yīng)用[1]。云計(jì)算是數(shù)據(jù)管理技術(shù)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，它是一種新型的數(shù)據(jù)管理計(jì)算模型，它在由大量計(jì)算機(jī)構(gòu)成的資源池上實(shí)現(xiàn)計(jì)算任務(wù)，它能夠使用戶按需要獲取計(jì)算力，存儲空間，信息服務(wù)等功能，使得我們能夠更專注于業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)，有利于提高工作效率，降低開發(fā)成本和技術(shù)的創(chuàng)新。云計(jì)算的出現(xiàn)，為高職教育教學(xué)模式改革提供了新的契機(jī)，本文針對現(xiàn)行的高職教學(xué)模式，結(jié)合云計(jì)算的特征，探討了基于云計(jì)算的高職教學(xué)模式改革。
一、云計(jì)算的定義
云計(jì)算可以定義為以公開的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，提供安全和快捷的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算及軟件應(yīng)用服務(wù)，從而讓互聯(lián)網(wǎng)這片“云”成為每位網(wǎng)絡(luò)用戶的數(shù)據(jù)中心、計(jì)算中心及軟件服務(wù)中心[2]。
二、云計(jì)算的特點(diǎn)
云計(jì)算的核心思想就是服務(wù)。因此通過云計(jì)算來實(shí)現(xiàn)的服務(wù)即可以稱為云服務(wù)。云服務(wù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)[3]：
1.云端存儲數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)不必存于用戶電腦中，只需存在云計(jì)算提供的海量存儲空間中。
2.云端軟件服務(wù)。無數(shù)的軟件程序均置于云端的服務(wù)器中，而且軟件架構(gòu)在各種標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議之上，不必下載即可使用，而且可以多人網(wǎng)絡(luò)協(xié)作使用。
3.隨時(shí)隨地提供服務(wù)。云計(jì)算提供的服務(wù)簡化了終端用戶的硬件配置。只要用戶的硬件設(shè)備能接入網(wǎng)絡(luò)并且登陸其云服務(wù)平臺的賬號，就可以享受云服務(wù)。
4.個(gè)性化的云服務(wù)。由于云計(jì)算整合了大量網(wǎng)絡(luò)資源，因此它能夠根據(jù)用戶的不同需求為用戶提供個(gè)性化的服務(wù)。
三、基于云計(jì)算的高職教學(xué)模式改革
1.基于云計(jì)算的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
有了“云計(jì)算”帶來的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己需要，根據(jù)就業(yè)市場及用人單位對畢業(yè)生的要求，訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃和使用云端的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生只要擁有配置不需很高的終端設(shè)備，如電腦，手機(jī)等，可以在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不在拘泥于課堂的固定時(shí)間，固定模式。
（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容按需所取
傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師在教室或是實(shí)訓(xùn)室面對全體同學(xué)進(jìn)行課程講授，就每一個(gè)同學(xué)而言，他們接受的課程內(nèi)容是完全一致的，授課進(jìn)度是完全同步的。而學(xué)生本身的知識能力水平參差不齊，接受能力也有高低差異，這就造成了“好”學(xué)生“吃不飽”，總覺得教師的授課內(nèi)容簡單，節(jié)奏過慢，希望講得更深入些。與此相對的“差”學(xué)生“吃不了”，認(rèn)為授課內(nèi)容難度較大，講解的節(jié)奏太快。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師面對的是學(xué)生整體，這種矛盾很難調(diào)和。而基于云計(jì)算的自主式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過終端設(shè)備，連接云端資源，可以根據(jù)需要學(xué)習(xí)不同的知識課程，也可以根據(jù)自身對知識的掌握程度對某一門課程進(jìn)行篩選式學(xué)習(xí)。這使得學(xué)習(xí)過程具有了較強(qiáng)的針對性，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（2）學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)靈活
教學(xué)資源存儲在云端，學(xué)生不必局限在特定的時(shí)間與特定的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而是根據(jù)自身情況，通過終端設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是現(xiàn)階段，在高職院校中普遍推行2+0.5+0.5的人才培養(yǎng)模式，即2年在校學(xué)習(xí)，其余時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生沒有條件回校學(xué)習(xí)，而在頂崗過程中遇到的困難，有可能激發(fā)學(xué)生再學(xué)習(xí)的動力，此時(shí)，在工作之余，可以通過云端資源，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)知識的欠缺。
2.基于云計(jì)算的協(xié)作交流教學(xué)模式
基于云計(jì)算的協(xié)作交流教學(xué)模式，是指在教學(xué)實(shí)施過程中，教師首先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)生情況合理地組建學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)協(xié)作小組，讓學(xué)生們在提供云教學(xué)資源的服務(wù)器注冊賬號，形成一個(gè)云環(huán)境下的學(xué)習(xí)共同體，并利用云計(jì)算平臺創(chuàng)設(shè)協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源，協(xié)作學(xué)習(xí)活動以小組形式開展，以達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具和在線軟件，都可以在支持云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)中獲得，同時(shí)，師生可以借助多樣化的交流工具實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)和交流，方便小組成員在線通訊和協(xié)作。
（1）學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)
在云計(jì)算中通過虛擬社區(qū)，學(xué)生之間可以進(jìn)行互動、分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得，分享各種學(xué)習(xí)資源，甚至共同完成一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生在社區(qū)中可以有多種協(xié)作學(xué)習(xí)方式：一種是尋求幫助，即在學(xué)習(xí)過程遇到困難，可以向小組中其他學(xué)生求助，其他學(xué)生將通過回復(fù)提問的方式解決問題；另一種是小組討論的方法，通過即時(shí)通訊工具，小組成員就某一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行討論交流，從而達(dá)到深入學(xué)習(xí)的目的；再一種就是協(xié)同開發(fā)，即學(xué)習(xí)協(xié)作小組的學(xué)生可以通過云端提供的軟件環(huán)境，進(jìn)行某個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的協(xié)作開發(fā)。
（2）學(xué)生與教師之間的交流
在云計(jì)算提供的社區(qū)中，如果學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以與教師進(jìn)行交流，尋求解決問題的方法，教師進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和答疑。與此同時(shí)，教師可以通過交流給予學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)與總結(jié)，并且可以充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，才能制定相應(yīng)的教學(xué)策略，并給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)因材施教。
（3）學(xué)生與企業(yè)人員的溝通
通過云中虛擬社區(qū)，協(xié)作學(xué)習(xí)小組可以邀請一些有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工作人員加入，通過與其進(jìn)行溝通交流，可以使學(xué)生了解在行業(yè)企業(yè)中，最主流的技術(shù)以及最實(shí)際的工作流程，從而對自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式進(jìn)行調(diào)整。
1.有利于管理高層的判斷、決策。在活躍的交易市場中歷史成本計(jì)量屬性計(jì)量的價(jià)值會與當(dāng)前出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，公允價(jià)值計(jì)量則是通過現(xiàn)有資產(chǎn)的價(jià)值，來衡量成本價(jià)值。這樣做得到的資產(chǎn)價(jià)值更新，以反映目前市場上的交易價(jià)格，公允價(jià)值反映的資產(chǎn)價(jià)格可以給決策者提供更準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息，以幫助決策者作出財(cái)務(wù)決策。
2.有助于單向成本核算。用公允價(jià)值計(jì)量，可以使該單項(xiàng)資產(chǎn)持有人在當(dāng)期出售資產(chǎn)，那么他出售資產(chǎn)收入，在正常交易情況下，反映了目前的時(shí)間點(diǎn)上，銷售的資產(chǎn)價(jià)格，收入和支出的比例，單向資產(chǎn)成本應(yīng)站在目前的時(shí)間點(diǎn)上的價(jià)值。
3.盈利、虧損更加一目了然。該物業(yè)的價(jià)值如果按公允價(jià)值在資產(chǎn)的賬面值，因此即使目前不出售資產(chǎn)，也可以反映在帳戶的所有者的資產(chǎn)因公平值收益及虧損的變化。
二、一些不足之處
公允價(jià)值作為一種新生事物，遠(yuǎn)未完美，還處在發(fā)展階段，仍有許多不足之處
1.方法不容易掌握。如何確定我們的金融工具的公允價(jià)值是采用公允價(jià)值計(jì)量的最重要的問題。例如，金融市場的股票，債券，等金融工具，按照確定的市場價(jià)值活躍，比較難以確定。市場購買之日起，不存在活躍市場的金融工具，如股權(quán)投資，采用估值技術(shù)確定其公允價(jià)值。但在實(shí)踐中，往往是有沒有找到相同或類似資產(chǎn)在活躍市場中發(fā)生，或根本不存在活躍市場，公允價(jià)值難以確定這種情況下，如果其公允價(jià)值難以確定，它需要大量的工作來測量。
2.很難得到客觀價(jià)值信息。公允價(jià)值更多取決于人為因素，尤其是當(dāng)資產(chǎn)不存在活躍市場時(shí)，我們通常未來現(xiàn)金流量法估算它的價(jià)值，運(yùn)用折現(xiàn)率的選擇和未來的現(xiàn)金流量預(yù)測，主觀判斷會影響精度的公允價(jià)值。
三、為了提高應(yīng)用公允價(jià)值計(jì)量的可靠性措施
1.加強(qiáng)財(cái)會人員隊(duì)伍的建設(shè)。會計(jì)從業(yè)人員要加大教育力度，會計(jì)人員素質(zhì)得以提高，公允價(jià)值計(jì)量的概念和計(jì)量專業(yè)知識從而得到普及。由于公允價(jià)值會計(jì)實(shí)踐中的各種表現(xiàn)，選擇什么樣的方法依賴于會計(jì)人員的專業(yè)判斷的能力。會計(jì)信息的可靠性和準(zhǔn)確性，需要會計(jì)人員通過強(qiáng)化職業(yè)教育提高整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)。
2.良好的約束機(jī)制。有法可依，有法必依，創(chuàng)造一個(gè)良好的會計(jì)職業(yè)氛圍。責(zé)任到人士，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的財(cái)務(wù)報(bào)表，加大懲罰力度，以確保財(cái)務(wù)報(bào)表信息的可靠性。這樣，公允價(jià)值的應(yīng)用才可以有效，財(cái)務(wù)報(bào)表信息是可靠性才會得到保障。
3.市場無形之手的調(diào)節(jié)。交易活躍市場下，沒有任何私人信息，因而其實(shí)際價(jià)值的資產(chǎn)或負(fù)債的市場價(jià)格可以對價(jià)值做一個(gè)很好的反映，真正的價(jià)值是完全符合公允價(jià)值的定義。因此，在良好經(jīng)濟(jì)體制下，健全與合適的市場體系，很容易得到公允價(jià)值定義所要求的市場條件為會計(jì)人員提供可靠信息創(chuàng)造了一個(gè)良好環(huán)境，有利于全面推廣公允價(jià)值的外部條件從而形成。
四、結(jié)束語
一、地鐵籌備試運(yùn)營初期預(yù)算編制的方法及相關(guān)要求
1.費(fèi)用分類。按照運(yùn)營籌備期和運(yùn)營期工作計(jì)劃，將各類費(fèi)用劃分為工資及相關(guān)費(fèi)用、生產(chǎn)維修費(fèi)、運(yùn)營能耗、運(yùn)營費(fèi)用、生產(chǎn)及行政管理費(fèi)、稅金及相關(guān)費(fèi)用、市場營銷費(fèi)用七大類，并對七大類所包含的費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行明細(xì)列示，內(nèi)容涵蓋運(yùn)營籌備工作所有業(yè)務(wù)。
2.費(fèi)用報(bào)表。根據(jù)運(yùn)營實(shí)際的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、部門職責(zé)，以業(yè)務(wù)預(yù)算為導(dǎo)向，確定各部門編制各類預(yù)算費(fèi)用的報(bào)表格式內(nèi)容及編制職責(zé)。
3.預(yù)算分析。以業(yè)務(wù)活動為依據(jù)，以項(xiàng)目內(nèi)容為基礎(chǔ)，按業(yè)務(wù)需求逐項(xiàng)測算，了解各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，深入到一線工作中，從維修修程、工作流程等方面，熟悉各個(gè)部門的日常工作流程先行編制業(yè)務(wù)預(yù)算，針對業(yè)務(wù)預(yù)算進(jìn)行分析。如車輛維修費(fèi)用是按照修成化分為：日檢、雙周檢、月檢、年檢，業(yè)務(wù)部門按照修程預(yù)算每列次需要消耗的費(fèi)用，經(jīng)過綜合分析，將修成可以轉(zhuǎn)算為材料費(fèi)和發(fā)生的委外維修費(fèi)兩部分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)分析工作，將業(yè)務(wù)預(yù)算轉(zhuǎn)換財(cái)務(wù)預(yù)算中的會計(jì)科目，進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算管理。
二、運(yùn)營初期預(yù)算編制報(bào)表內(nèi)容
預(yù)算編制的內(nèi)容包括所有與貨幣收支相關(guān)的業(yè)務(wù)和其他數(shù)量反應(yīng)的事項(xiàng)，包括綜合年度工作計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算兩部分。財(cái)務(wù)預(yù)算是由基本支出預(yù)算和項(xiàng)目支出預(yù)算、稅金和采購預(yù)算組成。
1.工資及相關(guān)費(fèi)用。根據(jù)經(jīng)公司批準(zhǔn)的組織機(jī)構(gòu)、各生產(chǎn)、職能管理人員配備等資源配置情況、各類生產(chǎn)管理模式、概算中的具體內(nèi)容，編制人員費(fèi)用明細(xì)表，該費(fèi)用明細(xì)表與財(cái)務(wù)科目中工資及相關(guān)費(fèi)用一致，便于成本核算時(shí)進(jìn)行對比，這是人力資源部控制人工費(fèi)用的主要依據(jù)。
2.生產(chǎn)維修費(fèi)。按照設(shè)施設(shè)備系統(tǒng)不同，將設(shè)施設(shè)備維修劃分：機(jī)電設(shè)備維修、供電設(shè)備維修、通信設(shè)備維修、自動化設(shè)備維修、AFC設(shè)備維修、軌道、房屋建筑物維修六大類；生產(chǎn)維修費(fèi)包括：設(shè)施設(shè)備維修、車輛維修、特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測費(fèi)、其他生產(chǎn)維修費(fèi)（包括更新改造、安全設(shè)施改造費(fèi)也就是技改技措）。根據(jù)公司制定的生產(chǎn)維修計(jì)劃、按照設(shè)施設(shè)備、車輛維修委外合同內(nèi)容，以及各類維修過程中消耗的材料費(fèi)用編制生產(chǎn)維修費(fèi)用并與財(cái)務(wù)科目一致。
3.運(yùn)營能耗。主要是運(yùn)營生產(chǎn)中耗費(fèi)的水費(fèi)、電費(fèi)、熱蒸氣（暖）費(fèi)；依據(jù)供應(yīng)單位提供的數(shù)據(jù)及分管業(yè)務(wù)部門計(jì)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行編制。
4.運(yùn)營費(fèi)用。按照運(yùn)營籌備工作計(jì)劃將與運(yùn)營生產(chǎn)相關(guān)的費(fèi)用計(jì)入到運(yùn)營費(fèi)用中，包括： 勞動保護(hù)費(fèi)（生產(chǎn)勞動防護(hù)用品、日常勞保用品）、發(fā)票印制費(fèi)、車票制作使用維護(hù)費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)、保安管理費(fèi)、車站（隧道、機(jī)車車輛）保潔費(fèi)、無線通訊管理費(fèi)、生產(chǎn)培訓(xùn)費(fèi)、安全和設(shè)備管理活動費(fèi)、員工工裝費(fèi)、運(yùn)營保險(xiǎn)費(fèi)、環(huán)境檢測費(fèi)、生產(chǎn)用車費(fèi)。
5.生產(chǎn)及行政管理費(fèi)、是公司生產(chǎn)、管理發(fā)生的費(fèi)用。依據(jù)公司相關(guān)管理制度、各類管理用具、計(jì)算機(jī)、辦公用品等管理必須費(fèi)用的配置標(biāo)準(zhǔn)，按崗位及人員標(biāo)準(zhǔn)編制，并明確歸口管理部門的職責(zé)，同時(shí)與財(cái)務(wù)科目核算內(nèi)容保持一致，便于成本核算時(shí)進(jìn)行對比，這是日常控制經(jīng)費(fèi)的主要依據(jù)。
6.稅金及相關(guān)費(fèi)用。以與運(yùn)營有關(guān)的稅種、稅率為依據(jù)計(jì)算所得。
7.市場營銷費(fèi)用。依據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展戰(zhàn)略和公司企業(yè)文化，編制公司營銷費(fèi)用，包括：廣告宣傳費(fèi)、印刷費(fèi)、展覽費(fèi)等。
三、地鐵籌備試運(yùn)營初期預(yù)算的執(zhí)行及管理
預(yù)算的編制程序本著滿足生產(chǎn)需要，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，保障地鐵運(yùn)營籌備工作順利進(jìn)行為原則，以預(yù)算年度的實(shí)際情況為依據(jù)，自下而上測算本部門年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算。
由于運(yùn)營規(guī)模較大、部門、人員較多，在實(shí)際運(yùn)營過程中，會發(fā)生各種各樣的情況。為了能夠達(dá)到控制的目的，將各類費(fèi)用劃分歸口管理部門進(jìn)行執(zhí)行控制管理。各生產(chǎn)部門根據(jù)工作計(jì)劃及維修修程，編制物料消耗計(jì)劃，分報(bào)由專業(yè)職能部門進(jìn)行審核；行政管理部門消耗量，按照公司制定的配置標(biāo)準(zhǔn)和管理制度進(jìn)行測算，并經(jīng)歸口管理部門審核；采購計(jì)劃由物資采購部門根據(jù)生產(chǎn)消耗需求計(jì)劃、庫存情況和采購周期，編制不同時(shí)期的采購計(jì)劃并進(jìn)行計(jì)劃內(nèi)采購。
在預(yù)算執(zhí)行中，預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目，由歸口管理部門按照月度預(yù)算內(nèi)容擬定請示，并按月執(zhí)行；對涉及安全、經(jīng)營、整改的預(yù)算外項(xiàng)目，需要立項(xiàng)的，由需求部門或歸口管理部門擬定請示報(bào)總公司審批同意后執(zhí)行。
規(guī)范預(yù)算支出，對預(yù)算執(zhí)行實(shí)際狀況不斷地同原預(yù)算進(jìn)行比較，分析差異，監(jiān)督預(yù)算執(zhí)行狀況。為了達(dá)到此項(xiàng)目的，預(yù)算管理職能部門定期組織預(yù)算執(zhí)行情況的檢查，了解預(yù)算執(zhí)行過程中存在的問題；編制制定預(yù)算跟蹤管理臺賬，分別對各部門特別是歸口管理部門進(jìn)行預(yù)算跟蹤管理，隨時(shí)查看、分析預(yù)算執(zhí)行狀況；建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度，定期召開預(yù)算執(zhí)行情況分析會，定期地提供各類分析報(bào)告，內(nèi)容包括公司所有的經(jīng)營信息，例如，各業(yè)務(wù)完成情況分析、各項(xiàng)目費(fèi)用執(zhí)行情況分析、部門執(zhí)行情況分析等等，量化分析具體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，查找預(yù)算執(zhí)行過程中存在的問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施；只有各部門協(xié)調(diào)一致，整個(gè)運(yùn)營預(yù)算才能得到較好的控制與管理。
四、地鐵籌備試運(yùn)營初期預(yù)算的考核
遵循“事前預(yù)算、事中控制、事后分析、考核”的原則。預(yù)算執(zhí)行情況考核是發(fā)揮預(yù)算約束與激勵作用的必要措施，同時(shí)也是對預(yù)算執(zhí)行者的績效評價(jià)。運(yùn)營初期各項(xiàng)工作的變動比較大，隨機(jī)、臨時(shí)性工作也比較多，針對這種特殊時(shí)期的預(yù)算考核，就要針對預(yù)算單位的預(yù)算工作質(zhì)量及預(yù)算外工作質(zhì)量和預(yù)算執(zhí)行情況實(shí)行綜合考評；以季度預(yù)算執(zhí)行考核為主，結(jié)合年度績效考核制度進(jìn)行；以預(yù)算目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)際與預(yù)算的比較和差異分析，確認(rèn)其責(zé)任歸屬，并根據(jù)獎懲制度的規(guī)定，使考評結(jié)果與責(zé)任人的利益掛鉤。
【關(guān)鍵詞】電視節(jié)目；制作與播出；計(jì)算機(jī)技術(shù)；應(yīng)用
引言
當(dāng)前，電視節(jié)目在人們生活中的地位不斷提升，不僅實(shí)現(xiàn)了信息有效傳播，還在一定程度上豐富了人們的生活，為人們的生活增添了較多的光彩。尤其是現(xiàn)在，技術(shù)更新速度不斷加快，電視節(jié)目的制作從原始的電視字幕機(jī)器和電視圖文創(chuàng)作系統(tǒng)，已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了電視節(jié)目制作局域網(wǎng)，并且電視節(jié)目制作的技術(shù)水平還在不斷的進(jìn)步。在這個(gè)過程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮了重要的作用。在未來的發(fā)展過程中，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，電視節(jié)目制作與播出的手段和方式還會進(jìn)一步的更新升級。
1電視節(jié)目制作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的歷程
計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)雖然只有短短的幾十年，但是其在人類社會發(fā)展中發(fā)揮的作用卻無與倫比。在電視節(jié)目的制作與播出中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用過程也是相對較短，但是已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了電視節(jié)目制作“質(zhì)的飛躍”。在電視節(jié)目制作與播出中計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的歷程大致可以分為以下幾個(gè)過程。第一階段，是在電視節(jié)目制作與播出中應(yīng)用計(jì)算機(jī)編程系統(tǒng)。具體來說，在這個(gè)階段的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平相對較低，并且存在較多的不完善和需要改進(jìn)的地方，因此，在電視節(jié)目制作與播出中的應(yīng)用水平也是相對較低，僅僅是承擔(dān)著電視節(jié)目制作的一小部分功能。第二階段，是在電視節(jié)目制作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的動畫系統(tǒng)。在該階段中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的相較于上一個(gè)階段已經(jīng)有了較大的發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)基本的動畫制作與創(chuàng)新節(jié)目特效的功能，因此，第二階段的電視節(jié)目制作的逼真程度有效提升。第三階段，在電視節(jié)目制作中應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)中的非線性編輯技術(shù)，相對于前兩個(gè)階段來說，在這個(gè)階段中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)有了較大的改善，并且能夠?qū)崿F(xiàn)在電視節(jié)目制作過程中非線性編輯的目的。值得注意的一點(diǎn)是，在第三階段中，電視節(jié)目的制作能夠?qū)崿F(xiàn)對于視頻節(jié)目任意一個(gè)片段進(jìn)行剪輯，有效的轉(zhuǎn)變了過去電視節(jié)目制作過程中剪輯可修改性較低的問題。第四階段，實(shí)現(xiàn)了電視節(jié)目制作相機(jī)拍攝畫面與電腦特效制作融合的目的，不僅改變了現(xiàn)有電視節(jié)目制作的視覺效果，還在一定程度上提升了電視節(jié)目的體驗(yàn)效果。第五階段，在電視節(jié)目制作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在電視節(jié)目制作過程中可以有效的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在電視節(jié)目制作水平上有了進(jìn)一步的提升，不僅實(shí)現(xiàn)了前幾個(gè)階段中的全部功能，還在一定程度上完成了前幾個(gè)階段難以實(shí)現(xiàn)的功能，是就目前而言，電視節(jié)目制作與播出中計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平最高的一種狀態(tài)。隨著日后計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步更新，電視節(jié)目制作與播出的效果也會更加的人性化，還能夠更好的實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目之前難以實(shí)現(xiàn)的功能。
2應(yīng)用于電視節(jié)目制作與播出的計(jì)算機(jī)技術(shù)
本文主要針對目前電視節(jié)目制作過程中應(yīng)用到的計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行研究，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的速度較快，新的技術(shù)應(yīng)用的水平和程度也在不斷的提升，在這樣的情況下，本文主要就其中應(yīng)用較廣的幾種計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行介紹。
2.1電視節(jié)目制作中計(jì)算機(jī)圖像制作技術(shù)
在當(dāng)前電視節(jié)目制作的過程中，計(jì)算機(jī)圖像制作技術(shù)應(yīng)用的程度相對較為廣泛。具體來說，該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)圖像處理的精致化，相對于電視節(jié)目剛起步的階段，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)較為有限的狀態(tài)，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖像制作技術(shù)發(fā)展速度不斷加快，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，對于電視節(jié)目提升收視率發(fā)揮了重要作用。就目前來說，由于圖像制作技術(shù)較為基礎(chǔ)，在電視節(jié)目制作的過程中已經(jīng)是一種不能缺少的技術(shù)支撐。
2.2電視節(jié)目制作中非線性編輯系統(tǒng)
傳統(tǒng)的電視節(jié)目制作多是采用將錄制后的節(jié)目存儲在相關(guān)的錄像帶上，這種方式存在較多的問題，尤其是信號質(zhì)量下降和特效功能較差等問題，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種電視節(jié)目制作的方式已經(jīng)被時(shí)代所淘汰，逐步是采用計(jì)算機(jī)非線性編輯系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的后期制作，解決了傳統(tǒng)電視節(jié)目制作中存在的較多問題。另外，在該體系中，電視節(jié)目是以數(shù)字文件的形式存儲在計(jì)算機(jī)磁盤中，并且通過計(jì)算機(jī)中相關(guān)的特效編輯軟件進(jìn)行進(jìn)一步的加工、處理，實(shí)現(xiàn)了對于音頻、視頻進(jìn)行疊加和合成的目的，并且由于特效字幕、特技的出現(xiàn)，進(jìn)一步提升了電視節(jié)目的趣味性和觀賞價(jià)值。值得注意的一點(diǎn)是，在計(jì)算機(jī)的非線性編輯系統(tǒng)中，不僅可以實(shí)現(xiàn)素材處理的功能，還能夠達(dá)到對于現(xiàn)有的素材進(jìn)行再創(chuàng)造的目的。另外，在電視節(jié)目播出的過程中，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)或者是延時(shí)播出的目的，對于實(shí)時(shí)電視直播來說，在節(jié)目播出的過程中，需要盡可能保證電視節(jié)目的質(zhì)量，避免由于設(shè)備或者是播出手段的原因造成一定的畫質(zhì)損失，否則會在一定程度上影響到電視節(jié)目的收視率。在計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的今天，電視節(jié)目制作與播出的配套設(shè)施也逐步完善，在未來的發(fā)展中能夠?qū)崿F(xiàn)更多的電視節(jié)目功能，對于受眾來說，也能夠轉(zhuǎn)變對于電視節(jié)目的印象，重新定義電視節(jié)目。
3結(jié)論與展望
電視節(jié)目對于調(diào)節(jié)人們的生活內(nèi)容具有重要的作用，因此，隨著時(shí)代的發(fā)展，電視節(jié)目依舊是存在較大的市場。但是，值得注意的一點(diǎn)是，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電視節(jié)目也是受到了較多的沖擊，尤其是網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的出現(xiàn)，對于電視節(jié)目收視率的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的影響更大。在這樣的背景下，電視節(jié)目制作與播出的過程中，應(yīng)該不斷提高其質(zhì)量，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有電視節(jié)目制作的方式，盡可能發(fā)揮電視節(jié)目相對于網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的優(yōu)勢，才能保證在受眾中具有較大的吸引力。
總而言之，在電視節(jié)目制作與播出中，會逐步朝著虛擬化和信息化的方向發(fā)展。一方面，所謂虛擬化，是指在電視節(jié)目制作的過程中，會利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)出更為優(yōu)質(zhì)的虛擬空間，雖然在現(xiàn)在的3D節(jié)目制作的過程中，也能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬空間的目的，但是，在未來的發(fā)展中，這種虛擬程度會更加的提升，進(jìn)一步降低電視節(jié)目制作的成本。另一方面，是朝著信息化的方向發(fā)展，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的高質(zhì)量數(shù)字化的傳輸，并將各個(gè)視頻制作系統(tǒng)有機(jī)連接，進(jìn)一步提升電視節(jié)目播出的便捷性，減少在傳輸?shù)倪^程中發(fā)生問題的概率，保證實(shí)時(shí)、有效、高質(zhì)量的電視節(jié)目播出。電視節(jié)目的制作與播出過程中，會不斷隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，逐步縮短電視節(jié)目制作的成本，進(jìn)一步提升電視節(jié)目的人性化，帶給觀眾更多更好的觀看體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的進(jìn)一步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為大學(xué)生校園生活的一個(gè)重要組成部分。云計(jì)算概念引入中國后對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。利用“云計(jì)算”技術(shù)彈、資源池化、按需服務(wù)、實(shí)時(shí)性強(qiáng)等特點(diǎn)，構(gòu)建全國高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部云服務(wù)平臺既能滿足當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又能使各級團(tuán)組織形成相互捆綁、信息共享、各具特色、優(yōu)勢互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)體系。可見，信息化背景下，基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)將為高校思想政治教育搭建新的平臺，為各級團(tuán)組織凝聚和引領(lǐng)青年提供新的思路。
一、云計(jì)算的概念及其在高等教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
云計(jì)算（Cloud Computing）是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展，是一種新興的商業(yè)服務(wù)模式。它將數(shù)據(jù)存儲于云上、軟件和服務(wù)置于云中、構(gòu)筑于各種標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議之上，隨時(shí)隨地可以通過各種設(shè)備獲得。云計(jì)算所具有的海量數(shù)據(jù)存儲、強(qiáng)大計(jì)算能力、高可用性、資源共享等優(yōu)勢，是推進(jìn)高等教育信息化建設(shè)的一種理想選擇。
近幾年，云計(jì)算技術(shù)在高等教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛，它將高等教育所需要的一切軟硬件計(jì)算資源虛擬化，向師生、教育管理部門、相關(guān)團(tuán)體提供以租用資源為形式的計(jì)算服務(wù)，用戶能夠在任何時(shí)間、地點(diǎn)自由地獲取所需信息，形成個(gè)人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由此可見，將云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用延伸到高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)，通過云計(jì)算平臺建立網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部，在網(wǎng)上過團(tuán)組織生活，討論團(tuán)組織工作，開展志愿服務(wù)活動，選舉團(tuán)支部書記，能夠使團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，與各類青年學(xué)子牽上線、搭上話、交上心，更好地為大學(xué)生成長成才服務(wù)。
二、云計(jì)算應(yīng)用于高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)的優(yōu)勢
1.增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部的互動性、開放性和共享性
在云計(jì)算模式中，“云端”的服務(wù)器群所具有的良好容錯(cuò)性、強(qiáng)大的計(jì)算能力和幾乎無限的帶寬，保證了信息數(shù)據(jù)的安全和高并發(fā)性，用戶的請求可迅速得到響應(yīng)。因此，基于云計(jì)算的高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部可以成為全國高校師生提供服務(wù)的SNS交流網(wǎng)站，大大提高了用戶之間的交流效率，搭建了一個(gè)功能豐富、信息充足的用戶交流互動平臺。用戶可以在各種終端之間迅速同步獲取數(shù)據(jù)，并具備站內(nèi)外資源分享功能，體現(xiàn)了良好的開放性、共享性。
2.促進(jìn)信息資源的共享和共建
目前，全國校級以上的各級團(tuán)組織都擁有自己的服務(wù)器，用于組織建設(shè)、新聞、日常工作等。但各地建設(shè)的資源庫資源分布不均、共享程度低、缺乏相互協(xié)作。云計(jì)算使用的是集中存儲方式，將所有數(shù)據(jù)存儲在規(guī)模龐大的數(shù)據(jù)中心，形成資源池，由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理和安全工作，能滿足資源庫規(guī)模逐步地?cái)U(kuò)大和數(shù)據(jù)安全的要求。此外，云計(jì)算擴(kuò)展性非常強(qiáng)，多個(gè)學(xué)校團(tuán)組織將現(xiàn)有的信息資源共同加入到一個(gè)“云”中，將原來僅僅為本校、本地服務(wù)的優(yōu)質(zhì)信息資源拓展成為更多組織和師生提供服務(wù)的“云”資源，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的資源共享，為網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)組織體系的構(gòu)建提供了有力保障。
3.實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)，構(gòu)建云服務(wù)“生態(tài)系統(tǒng)”
高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部云計(jì)算服務(wù)平臺可以為用戶提供各種適合用戶需求的應(yīng)用服務(wù)，如資料共享、文化展示、互動交流等。這些服務(wù)需要各類軟件環(huán)境的支持，高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部云計(jì)算服務(wù)平臺可以為服務(wù)供給者和服務(wù)需求者提供一個(gè)服務(wù)交換的市場，服務(wù)供給者在平臺上部署并提供服務(wù)，服務(wù)需求者在平臺上購買并使用服務(wù)，形成一個(gè)云服務(wù)“生態(tài)系統(tǒng)”。
三、高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部的云計(jì)算服務(wù)平臺結(jié)構(gòu)
云計(jì)算時(shí)代的到來，為高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部的管理和建設(shè)提供了新的思路。構(gòu)建云計(jì)算數(shù)據(jù)交換及共享平臺要依據(jù)SaaS（Software-as-a-service）軟件即服務(wù)的概念，以SOA架構(gòu)設(shè)計(jì)為理念，采用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)同步方式進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成。根據(jù)云基礎(chǔ)設(shè)施體系結(jié)構(gòu)模型與高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)特點(diǎn)，將該平臺分為物理資源層、虛擬服務(wù)器層、基礎(chǔ)管理層、中間件服務(wù)層、應(yīng)用程序?qū)雍头?wù)層六個(gè)層次，如圖1所示。
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圖1
四、基于云計(jì)算技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)模式
由于開發(fā)云計(jì)算服務(wù)平臺需要一定的基礎(chǔ)投資、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和資源協(xié)調(diào)，目前我國高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)主要是依靠人人網(wǎng)、騰訊QQ、新浪微博等大型公司，然而這些平臺大多應(yīng)用于商業(yè)目的，如果直接采用現(xiàn)有的云計(jì)算方案，固然短期成本低，實(shí)施簡單，但隨之而來的是自主性、安全與信任、政策問題。將各高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部的資源直接依賴于現(xiàn)有公司存儲在云端是不安全的，一旦受到各種因素影響而出現(xiàn)問題，將會導(dǎo)致不可預(yù)測的后果。因此，高校共青團(tuán)只有組建自己的云計(jì)算服務(wù)平臺，同時(shí)進(jìn)行自主創(chuàng)新才能從根本上保證云安全，提供共青團(tuán)內(nèi)自己的云服務(wù)。
1.建立政府參與下的公司管理模式
建立全國高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部的云服務(wù)平臺必須依靠政府的支持。政府作為投資主體，能夠采用多種籌資渠道，注入資金以保障高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部云計(jì)算核心服務(wù)器的建立、運(yùn)行與維護(hù)?？梢宰尭咝：涂蒲性核y(tǒng)籌規(guī)劃云計(jì)算服務(wù)平臺建設(shè)，選擇專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)搭建云計(jì)算平臺，提供規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的云服務(wù)。
2.成立教育部門協(xié)調(diào)下的分層管理模式
建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)團(tuán)支部云計(jì)算服務(wù)平臺除了贏得政府的支持外，還要成立一個(gè)在國家教育部門協(xié)調(diào)下的“云計(jì)算服務(wù)組織”，采用“政府核心服務(wù)器――省市級信息資源模塊共享――校級特色資源組件共建”的三級管理模式，如圖2所示。在全國范圍內(nèi)搭建若干個(gè)云計(jì)算服務(wù)中心，每個(gè)中心承擔(dān)一個(gè)區(qū)域的云計(jì)算服務(wù)，可以在高校共青團(tuán)現(xiàn)有IT基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上協(xié)同構(gòu)建，逐步將當(dāng)前信息化基礎(chǔ)設(shè)施及應(yīng)用移植到地區(qū)云計(jì)算平臺。成立地區(qū)云計(jì)算服務(wù)平臺管理中心，組織中心進(jìn)行總體規(guī)劃、制訂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、協(xié)調(diào)地區(qū)管理機(jī)構(gòu)、與云計(jì)算技術(shù)廠商以及應(yīng)用服務(wù)提供商建立協(xié)作關(guān)系。
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圖2
3.倡導(dǎo)高?；旌显平ㄔO(shè)模式，形成高校間公用云平臺
云計(jì)算相應(yīng)方案成“大雜燴”怎么辦？我們可以將其歸咎于復(fù)制數(shù)據(jù)管理不善，合規(guī)性要求或物聯(lián)網(wǎng)要求，但數(shù)據(jù)存儲容量正在呈指數(shù)級增長，并且沒有減弱的跡象。管理有限資源里的巨大存儲需求成為許多企業(yè)所面臨的最大挑戰(zhàn)。為了減輕負(fù)擔(dān)，許多企業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)向云計(jì)算。
分析機(jī)構(gòu)451 Research的研究調(diào)查顯示了企業(yè)正在增大它們外部存儲空間的范圍。647位受訪企業(yè)的技術(shù)與IT專業(yè)人士中，有35%的受訪企業(yè)表示正在考慮立即購買云存儲。
目前，只有20%的受訪者的企業(yè)存儲在云上，并且預(yù)計(jì)在兩年內(nèi)，將有33%的企業(yè)會存儲在云或SaaS環(huán)境里。
這種增長有多重的原因。很多企業(yè)把云存儲視為一種高效或低成本的非活躍或歸檔數(shù)據(jù)的存儲位置，其中延遲和安全性不是最重要的。但隨著云的采用率普遍增長，企業(yè)對云存儲也有了興趣。
許多云遷移是SaaS部署或影子IT的結(jié)果，而云策略被認(rèn)為是一個(gè)后期零碎添加的東西。此外，具有代表性的SaaS部署與基礎(chǔ)架構(gòu)幾乎沒有互動，而IT企業(yè)的參與往往僅限于安全性。451 Research高級存儲技術(shù)分析師Steven Hill指出，隨著SaaS供應(yīng)商的潛在復(fù)雜性被抽象出來，它們幾乎沒有考慮到策略。
這導(dǎo)致對云存儲的相應(yīng)方案成了“大雜燴”，也使得許多傳統(tǒng)業(yè)務(wù)沒有一個(gè)具有管理存儲在云上且還在不斷增長的關(guān)鍵數(shù)據(jù)的策略。
獨(dú)立評估云計(jì)算與存儲需求
據(jù)451 Research調(diào)查顯示，目前只有16%的受訪者總存儲容量的一半以上是異地存儲，但這個(gè)數(shù)字預(yù)計(jì)在未來兩年后將提升到26%。
隨著存儲容量的整體上升，這是一個(gè)顯著的增長。如今管理存儲的方法已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求了，而分析師們認(rèn)為，隨著更多的關(guān)鍵任務(wù)數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序遷移到云，企業(yè)必須采取更長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略，在更廣泛的商業(yè)目標(biāo)背景下審查云存儲。
有業(yè)內(nèi)人士分析稱，云存儲戰(zhàn)略本身無法獨(dú)立存在，存儲和數(shù)據(jù)必須攜手并進(jìn)，因此存儲策略很重要，相應(yīng)的對存儲數(shù)據(jù)的理解也同樣重要。這強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)管理策略的需求，尤其是在越來越多的企業(yè)轉(zhuǎn)向大數(shù)據(jù)分析的時(shí)候。一旦制定了基本策略，也就到了評估云存儲需求的時(shí)候。
Hill建議應(yīng)該參考云策略。然，云計(jì)算已經(jīng)打破了主流技術(shù)的所有里程碑。比如，CompTIA在2016云計(jì)算趨勢研究中發(fā)現(xiàn)，為了滿足企業(yè)的需求，90%以上的受訪者正在轉(zhuǎn)向云計(jì)算，其中的33%正在全面使用云計(jì)算。然而在許多方面，云計(jì)算仍然處于成熟期的滯后狀態(tài)。
Hill表示：“我們不應(yīng)該將云計(jì)算視為一個(gè)二元決策，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間選擇它，去定義云和本地部署能為你做什么?！贝送?，聯(lián)合多個(gè)托管云、公有云和本地私有云的混合環(huán)境不容忽視。關(guān)鍵是要“知道你架構(gòu)的哪一部分最適合每個(gè)模型”。這一決策應(yīng)該考慮到安全、集成、可管理性、性能、成本以及可擴(kuò)展性這五個(gè)關(guān)鍵問題。
安全至關(guān)重要
安全是任何云存儲策略最重要的方面。隨著任務(wù)關(guān)鍵型應(yīng)用程序和相關(guān)的數(shù)據(jù)上云，云的安全性比以往任何時(shí)候都更為重要。企業(yè)必須圍繞存儲重新考慮安全性，并從備份恢復(fù)的常規(guī)安全思維里跳脫出來，從業(yè)務(wù)連續(xù)性和災(zāi)難恢復(fù)角度來看待它。并不是所有備份數(shù)據(jù)都同等重要，企業(yè)應(yīng)該確定哪些數(shù)據(jù)是最關(guān)鍵的，然后做對應(yīng)的處理。
然后就是保護(hù)數(shù)據(jù)本身的問題。一個(gè)系統(tǒng)事實(shí)上幾乎等同于數(shù)據(jù)保護(hù)，因此企業(yè)必須切實(shí)了解云供應(yīng)商為保護(hù)其數(shù)據(jù)并確保合規(guī)性所采取的舉措。
至少，云供應(yīng)商應(yīng)該為正在傳輸數(shù)據(jù)和靜態(tài)數(shù)據(jù)提供加密，但這往往不夠。最終，保護(hù)客戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的責(zé)任不在于云提供商，而是公司自身確保沒有數(shù)據(jù)泄漏。
在某些情況下，企業(yè)可能需要采取行動來解決云計(jì)算供應(yīng)商保護(hù)數(shù)據(jù)的方式――是否可以通過內(nèi)部保護(hù)來增加云提供商所提供的服務(wù)，或者可能轉(zhuǎn)向另一個(gè)供應(yīng)商以獲得額外的安全性。
值得注意的是，雖然安全性很重要，但同時(shí)要警惕，太多或是錯(cuò)位的安全性可能會妨礙用戶體驗(yàn)甚至對用戶體驗(yàn)造成負(fù)面影響，因此尋找平衡也是重要的。
集成和可管理性
因?yàn)閹缀鯖]有企業(yè)會轉(zhuǎn)向全云存儲模式，所以企業(yè)必須將傳統(tǒng)的本地存儲與新的基于云的系統(tǒng)進(jìn)行整合。
本地存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)（SAN）和網(wǎng)絡(luò)連接存儲（NAS）解決方案通常采用塊級和文件級存儲，而云存儲采用的是對象存儲。兩者之間的數(shù)據(jù)遷移可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，而且還需要可以集成這兩個(gè)系統(tǒng)的軟件。
還有云到云的組件。那些經(jīng)歷過有機(jī)云增長的企業(yè)，可能正在面對依托存儲于多個(gè)云內(nèi)具有多個(gè)接入點(diǎn)的數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序，而將數(shù)據(jù)從一個(gè)云遷移到另一個(gè)云可能會帶來更多風(fēng)險(xiǎn)。Hill指出，即使云存儲通常依靠的是基于對象的模型，除非兩個(gè)云采用相同的元數(shù)據(jù)架構(gòu)，否則遷移數(shù)據(jù)并不是一件易事――因?yàn)樗枰獙?dǎo)出和導(dǎo)入。
在理想的情況下，對于終端用戶，云存儲應(yīng)該在看起來、感覺上、執(zhí)行上都類似本地存儲，數(shù)據(jù)便于從一個(gè)云環(huán)境無縫遷移到另一個(gè)云環(huán)境。如果維護(hù)系統(tǒng)的人員不斷地在修補(bǔ)或調(diào)整應(yīng)用程序，就會導(dǎo)致資源無法充分利用，停機(jī)時(shí)間增加并引入新的安全風(fēng)險(xiǎn)。
提到性能，先決條件是要提高速度并降低延遲時(shí)間。而且事實(shí)上，這些因素對達(dá)到性能基準(zhǔn)至關(guān)重要，尤其是在大型文件從一個(gè)云被遷移到另一個(gè)云環(huán)境的時(shí)候。
數(shù)據(jù)必須以最小化的延遲訪問的方式進(jìn)行存儲和備份。集成和可管理性也對性能有直接的影響。對于終端用戶，訪問的數(shù)據(jù)應(yīng)該與任何平臺上的應(yīng)用程序無縫連接。
此外還要考慮可用性。451 Research的調(diào)查顯示，33%以上的受訪者將云計(jì)算較好的可用性和彈性列為云計(jì)算優(yōu)勢。這里有一個(gè)問題，云存儲部署的狀況是否會影響企業(yè)滿足其SLA的能力。對于一些數(shù)據(jù)，一兩個(gè)小時(shí)的停機(jī)時(shí)間可能影響是最小的；而對于其它數(shù)據(jù)，即使秒級停機(jī)時(shí)間的成本也可能是災(zāi)難性的。了解它們的差異性很重要，而且要確保采取措施來避免有害的停機(jī)。
云計(jì)算的成本利弊
許多企業(yè)為了節(jié)省資金而轉(zhuǎn)向云計(jì)算，雖然可能降低設(shè)備成本和其它資本支出，但云存儲將會增加其它費(fèi)用，也可能無法節(jié)余整體成本。
然而，在2016年，許多公有云供應(yīng)商大大降低了成本，預(yù)計(jì)今年會有類似的降價(jià)風(fēng)潮?；c(diǎn)時(shí)間去重新審視正在支付存儲費(fèi)用的業(yè)務(wù)，以及是否滿足（或超出）需求。
Hill表示，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在評估成本時(shí)考慮帶寬和數(shù)據(jù)遷移。存儲數(shù)據(jù)的價(jià)格可能很低，可一旦開始遷移，成本可能會上漲。
不要忽視可擴(kuò)展性
雖然可擴(kuò)展性被編入了云計(jì)算的基本架構(gòu)，但不應(yīng)該被忽視?？蓴U(kuò)展性是云計(jì)算的主要驅(qū)動因素之一。在451 Research研究報(bào)告中，62%的受訪者表示，云和基于SaaS的服務(wù)相比傳統(tǒng)的產(chǎn)品更容易擴(kuò)縮容。支撐云系統(tǒng)的對象存儲模型支持其可擴(kuò)展性，但這些系統(tǒng)還必須與采用不同模型的本地部署相集成。
