投稿《教學月刊·小學版綜合》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:06:37 3040人看過
《教學月刊·小學版綜合》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學術(shù)期刊，由浙江外國語學院主管、浙江外國語學院主辦的期刊，創(chuàng)刊于2010年，國際標準刊號 ISSN：1671-704X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：33-1280/G4。
《教學月刊·小學版綜合》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>若論文課題為基金資助項目，請附基金名稱、課題名稱和編號。
<二>圖片要求為原圖，與文章有相關(guān)性，圖片力求美觀、清晰，作者對提供的圖片應擁有版權(quán)。
<三>稿件要圍繞辦刊宗旨，結(jié)合欄目設置，力求選題新穎、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹、闡論精辟。
<四>如因作者主觀故意一稿多投造成重刊事故，除追究作者相關(guān)責任外，原則上本刊以后不再接受該作者投稿。
<五>文稿包括題目、作者、作者簡介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術(shù)交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領(lǐng)域的學術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。
影響因子：0.12
發(fā)文量：3000
總被引次數(shù)：593
教學月刊·小學版綜合雜志學術(shù)成果
雜志學術(shù)成果
教學月刊·小學版綜合雜志年度被引次數(shù)報告
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
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在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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