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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Enseignement Mathematique》雜志是一本國(guó)際期刊，由EMS Press?出版，

《數(shù)學(xué)教育》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表高質(zhì)量的數(shù)學(xué)研究和綜述論文。其核心目標(biāo)是推動(dòng)數(shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐的發(fā)展，提供一個(gè)交流和分享創(chuàng)新研究成果的平臺(tái)。期刊內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的研究，既包括理論性探討，也涉及實(shí)證研究和應(yīng)用案例。

該期刊致力于提升數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和效果，通過系統(tǒng)的研究和分析，幫助教育者理解不同教學(xué)策略的有效性。期刊中的綜述論文常常深入探討某一特定主題或問題的現(xiàn)狀，整合現(xiàn)有研究成果，為讀者提供全面的視角和洞見。此外，期刊還鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，探索數(shù)學(xué)教育與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，以求為數(shù)學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展提供更加豐富的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

《Enseignement Mathematique》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.4，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：MATHEMATICS中為Q4，排名：379 / 489，百分位：22.6%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：MATHEMATICS中為Q4，排名：393 / 489，百分位：19.73%；

《Enseignement Mathematique》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 96 Weeks ，投稿需滿足French/English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：29.79%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：14篇

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