《British Journal Of Religious Education》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:13:06 130人看過
《British Journal Of Religious Education》雜志是一本專注于哲學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《British Journal Of Religious Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發(fā)文量：《British Journal Of Religious Education》雜志年發(fā)文量為：32篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū)：《British Journal Of Religious Education》雜志在中科院的分區(qū)為2區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q3。
論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。
影響力與排名：《British Journal Of Religious Education》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《British Journal Of Religious Education》雜志簡介
中文簡稱：英國宗教教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：BRIT J RELIG EDUC
出版商：Taylor & Francis
出版周期：3 issues/year
出版年份：1978年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0141-6200
ESSN：1740-7931
研究方向：Multiple
《British Journal Of Religious Education》是一本國際性的學(xué)術(shù)期刊，專注于宗教教育的理論與實踐，發(fā)表的研究論文、評論和案例研究，旨在探討宗教教育在各種教育環(huán)境和信仰背景下的發(fā)展、實施和影響。雜志涵蓋的主題包括宗教教育的哲學(xué)、政策、課程設(shè)計、教學(xué)方法、評估以及宗教教育在促進宗教理解、寬容和多元文化社會中的角色。該期刊還關(guān)注教師培訓(xùn)、宗教教育與其他學(xué)科的交叉，以及宗教教育在非西方文化和社會中的情況。期刊通過提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，促進了宗教教育領(lǐng)域的知識發(fā)展，并支持宗教教育實踐的創(chuàng)新和改進。
在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為哲學(xué)2區(qū)， 小類學(xué)科為RELIGION宗教2區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 哲學(xué) | 2區(qū) | RELIGION 宗教 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
