《Nurse Education Today》雜志是一本專注于醫(yī)學領域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Nurse Education Today》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Nurse Education Today》雜志年發(fā)文量為：264篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

期刊分區(qū)：《Nurse Education Today》雜志在中科院的分區(qū)為2區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Nurse Education Today》雜志IF影響因子為：3.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Nurse Education Today》雜志簡介

中文簡稱：今日護士教育
國際標準簡稱：NURS EDUC TODAY
出版商：Churchill Livingstone
出版周期：Bimonthly
出版年份：1981年
出版地區(qū)：SCOTLAND
ISSN：0260-6917
ESSN：1532-2793
研究方向：醫(yī)學 - 護理

《今日護理教育》是領先的國際期刊，為發(fā)表有關護理、助產(chǎn)和跨專業(yè)醫(yī)療保健教育的高質(zhì)量原創(chuàng)研究、評論和辯論提供了一個論壇，發(fā)表的論文有助于推動教育理論和教學法的發(fā)展，支持全球教育工作者的循證實踐。該期刊鼓勵和重視對醫(yī)療保健教育領導者具有戰(zhàn)略意義的問題的批判性學術辯論。

該期刊通過發(fā)表采用嚴格方法的研究以及發(fā)表強調(diào)全球教育和系統(tǒng)理論基礎的論文，發(fā)表了反映全球人民、健康和教育系統(tǒng)多樣性的最高質(zhì)量的學術貢獻。該期刊將發(fā)表具有深度、嚴謹性、原創(chuàng)性和高水準呈現(xiàn)的論文，尤其是原創(chuàng)性、分析性和對以前的工作和當前的舉措進行建設性批評的論文。

作者受邀提交原創(chuàng)研究、系統(tǒng)和學術評論以及批判性論文，以激發(fā)對護理和相關醫(yī)療教育的研究、政策、理論或哲學的辯論，并滿足和發(fā)展該期刊的高學術和道德標準。

在中科院分區(qū)表中，大類學科為醫(yī)學2區(qū)， 小類學科為NURSING護理1區(qū)。

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