《Topics In Early Childhood Special Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:21:34 244人看過
《Topics In Early Childhood Special Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Top. Early Child. Spec. Educ.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 23 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 1.28% | 2 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 78.26% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數據：
歷年自引數據：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數量 |
| USA | 70 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Israel | 2 |
| Australia | 1 |
| Mexico | 1 |
| Portugal | 1 |
| South Korea | 1 |
| Turkey | 1 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 14 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 13 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 10 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 6 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 5 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| LEHIGH UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 69 |
| J EARLY INTERVENTION | 34 |
| EARLY CHILD RES Q | 32 |
| J APPL BEHAV ANAL | 29 |
| EARLY EDUC DEV | 17 |
| EXCEPT CHILDREN | 17 |
| J AUTISM DEV DISORD | 15 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 14 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 14 |
| INFANT YOUNG CHILD | 12 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 69 |
| J EARLY INTERVENTION | 34 |
| EARLY CHILD EDUC J | 33 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 28 |
| INFANT YOUNG CHILD | 25 |
| J AUTISM DEV DISORD | 22 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 22 |
| RES DEV DISABIL | 20 |
| EARLY CHILD RES Q | 19 |
| EARLY EDUC DEV | 18 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Caregiver and Provider Experienc... | 7 |
| Social Support, Education Levels... | 6 |
| The Effect of Spanish and Englis... | 5 |
| Component Analysis of Stay, Play... | 4 |
| Caregiver-Implemented Interventi... | 4 |
| A Systematic Review of Part C Ea... | 4 |
| Building Evidence in Early Child... | 4 |
| The Role of Preschool as a Point... | 3 |
| A Randomized Controlled Evaluati... | 3 |
| Collaborative Coaching With Earl... | 3 |
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