《Nordic Journal Of Digital Literacy》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:27:57 235人看過
《Nordic Journal Of Digital Literacy》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《北歐數(shù)字素養(yǎng)雜志》是一本專注于探討數(shù)字素養(yǎng)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。它不僅關(guān)注數(shù)字技術(shù)在教學(xué)過程中的整合和創(chuàng)新，而且深入研究數(shù)字素養(yǎng)對教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)成果以及教育政策制定的影響。該期刊為教育工作者、研究人員、政策制定者以及對數(shù)字素養(yǎng)有興趣的學(xué)者提供了一個交流和分享研究成果的平臺。
雜志特別強調(diào)跨學(xué)科的研究視角，鼓勵作者從心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等多個角度探討數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵和外延。它所發(fā)表的文章類型多樣，包括實證研究、理論探討、案例分析、政策評論等，旨在全面反映數(shù)字素養(yǎng)在不同教育層面和不同社會文化背景下的實踐和挑戰(zhàn)。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Nordic Journal Of Digital Literacy》雜志的影響因子為2.2，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 295 / 756 |
61.04% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 24 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時間進(jìn)行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Nordic Journal Of Digital Literacy》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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