《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志年發(fā)文量為：14篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志IF影響因子為：0.3。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志簡介

中文簡稱：加拿大成人教育研究雜志
國際標準簡稱：CAN J STUDY ADULT ED
ISSN：0835-4944
ESSN：1925-993X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《加拿大成人教育研究雜志》（簡稱CJSAE）是一份致力于成人教育、繼續(xù)教育和終身學習領域知識傳播的學術(shù)期刊。該期刊由加拿大成人教育研究會（Canadian Association for the Study of Adult Education）主辦，并作為該領域的重要學術(shù)平臺，旨在通過嚴謹?shù)膶W術(shù)研究和深入的分析，推動成人教育理論與實踐的發(fā)展。

CJSAE自創(chuàng)刊以來，始終堅持開放獲取的原則，為全球的學者和研究人員提供了無障礙的學術(shù)資源。期刊發(fā)表的內(nèi)容涵蓋了成人教育領域的各個方面，包括但不限于教育理論、實踐案例、政策分析、社會影響等。它不僅關(guān)注成人學習的基本原理和方法，還深入探討成人教育在促進社會公正、經(jīng)濟發(fā)展和個人成長等方面的作用。

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