《Journal Of Perinatal Education》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:30:28 185人看過(guò)
《Journal Of Perinatal Education》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《圍產(chǎn)期教育雜志》是一本專注于圍生期教育的同行評(píng)審期刊。該雜志的內(nèi)容覆蓋了懷孕、分娩、產(chǎn)后期、哺乳、新生兒護(hù)理、早期育兒以及年輕家庭發(fā)展等方面。它是專門(mén)為兒童出生教育者設(shè)立的領(lǐng)先期刊，旨在推進(jìn)獨(dú)立或私人執(zhí)業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、護(hù)理或助產(chǎn)學(xué)校等設(shè)置中的教育工作者的知識(shí)水平。此外，該期刊還向教育工作者和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員提供研究信息，幫助他們改進(jìn)實(shí)踐，并支持自然、安全和健康的分娩。
它的重要性在于它為圍生期和新生兒保健團(tuán)隊(duì)成員提供了改進(jìn)孕產(chǎn)婦/胎兒和新生兒護(hù)理的原始信息。雜志發(fā)表同行評(píng)審的臨床研究文章、權(quán)威回顧、評(píng)論、質(zhì)量改進(jìn)報(bào)告和編輯信函，涵蓋了專業(yè)、政治、行政和教育等全方位的專科內(nèi)容。它還探討法律和倫理問(wèn)題、新生兒技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，為所有參與圍生期/新生兒護(hù)理的人員提供資源。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Perinatal Education》雜志的影響因子為0.6，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 558 / 756 |
26.26% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫(xiě)作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Journal Of Perinatal Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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