《Comunicar》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：文學(xué)， 分區(qū)：1區(qū)； 小類學(xué)科：COMMUNICATION傳播學(xué)， 分區(qū)：1區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對SCI期刊的評價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Comunicar》雜志是一本專注于傳播學(xué)領(lǐng)域的國際期刊，由Grupo Comunicar Ediciones?出版，創(chuàng)刊于1994年，出版周期為4 issues/year。

《交流》雜志經(jīng)過多年的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為制度健全、組織完備、團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。其內(nèi)設(shè)編輯部、記者部和宣傳部等多個(gè)部門，分工明確，合作緊密。雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋新聞、人物、專題、文藝四個(gè)版面，旨在為廣大師生提供最新的校園新聞資訊，展示北航師生的風(fēng)采與成就，同時(shí)搭建一個(gè)促進(jìn)思想交流與情感溝通的平臺(tái)。

在新聞版面，《交流》雜志聚焦校園內(nèi)外的重要事件，及時(shí)傳遞校園動(dòng)態(tài)；在人物版面，通過訪談、人物傳記等形式，展現(xiàn)北航師生的言與行、思與悟；在專題版面，則以研究生獨(dú)特的視角解讀國內(nèi)國際社會(huì)熱點(diǎn)話題，注重學(xué)術(shù)、人文、社會(huì)思想的探討與爭鳴；在文藝版面，則以幽默詼諧的寫作風(fēng)格，深入挖掘研究生生活的典型片斷，深受讀者喜愛。

《Comunicar》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為5.1，顯示出其在傳播學(xué)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：COMMUNICATION中為Q1，排名：10 / 227，百分位：95.8%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：13 / 756，百分位：98.3%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：COMMUNICATION中為Q1，排名：4 / 227，百分位：98.46%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：12 / 756，百分位：98.48%；

《Comunicar》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 20 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：100.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：10.1，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：40篇

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