《Research In Post-compulsory Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Research In Post-compulsory Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Research In Post-compulsory Education》雜志年發(fā)文量為：35篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Research In Post-compulsory Education》雜志IF影響因子為：0.9。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Research In Post-compulsory Education》雜志簡介

中文簡稱：義務教育后研究
國際標準簡稱：RES POST-COMPULS EDU
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1359-6748
ESSN：1747-5112
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《義務教育后研究》是一本專注于探討教育領域中成人教育、職業(yè)教育及其他非義務教育階段的學術期刊。它為全球教育工作者、政策制定者、研究人員以及對終身學習感興趣的學者提供了一個交流和分享知識的重要平臺。還強調(diào)了教育對于促進社會包容性、提高社會流動性以及支持邊緣群體的重要性。期刊致力于探索教育如何幫助人們克服社會和經(jīng)濟障礙，實現(xiàn)個人潛能，并為社會做出貢獻。

該期刊特別關注教育如何滿足個人發(fā)展、社會需求以及經(jīng)濟發(fā)展的要求。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，案例研究，以及政策分析，它為理解教育在不同社會和經(jīng)濟背景下的作用提供了深刻的見解。期刊鼓勵采用多元化的研究方法，包括定性研究、定量分析、歷史回顧和比較研究，以全面評估教育政策、實踐和理論的成效。

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