《Journal Of Public Affairs Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

《Journal Of Public Affairs Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Public Affairs Education》雜志年發(fā)文量為：27篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Public Affairs Education》雜志IF影響因子為：2.4。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Public Affairs Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：公共事務(wù)教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：J PUBLIC AFF EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1523-6803
ESSN：2328-9643
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《公共事務(wù)教育雜志》是一本專(zhuān)注于公共行政教育的同行評(píng)審學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在提供一個(gè)討論公共服務(wù)教育理論、實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)方法的論壇。它覆蓋了公共管理、政策分析、非營(yíng)利組織管理等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，并強(qiáng)調(diào)教育在公共事務(wù)中的作用。

作為公共行政教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊，它為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了一個(gè)交流最新研究成果的平臺(tái)。其特色在于其對(duì)公共服務(wù)教育的深入探討，以及對(duì)教育政策和管理實(shí)踐的緊密聯(lián)系。該雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究、教學(xué)筆記和評(píng)論文章，促進(jìn)了公共行政教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

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