《Assessment For Effective Intervention》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Assessment For Effective Intervention》雜志刊號為ISSN：1534-5084，EISSN：1938-7458，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《有效干預(yù)的評估》是一本專注于教育評估領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，它旨在促進(jìn)教育工作者、評估專家和政策制定者之間的交流與合作。該雜志發(fā)表的研究涵蓋了評估理論、方法、工具的發(fā)展以及評估在教學(xué)和學(xué)習(xí)干預(yù)中的應(yīng)用。通過這些研究，期刊旨在提高教育質(zhì)量，確保學(xué)生能夠獲得有效的支持和服務(wù)。期刊的內(nèi)容不僅包括定量和定性研究方法的探討，還涉及評估實(shí)踐的案例研究、評價(jià)工具的驗(yàn)證研究以及評估政策的分析。這些研究成果有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，優(yōu)化教育資源分配，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

雜志的讀者群體廣泛，包括學(xué)校教師、學(xué)校行政人員、教育顧問、研究生和教授。期刊通過提供高質(zhì)量的研究和實(shí)踐指南，支持教育專業(yè)人士在不斷變化的教育環(huán)境中做出基于證據(jù)的決策。

在收錄情況方面，《Assessment For Effective Intervention》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為1.2，CiteScore為3.1，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.515，SNIP為0.878，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進(jìn)行詳細(xì)評估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。