《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志年發(fā)文量為：17篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志IF影響因子為：0.3。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志簡介

中文簡稱：印度尼西亞物理教育雜志
國際標準簡稱：J PENDIDIK FIS INDON
出版商：Semarang State University
出版地區(qū)：Indonesia
ISSN：1693-1246
ESSN：2355-3812
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《印度尼西亞物理教育雜志》提供了一個平臺，讓研究人員和教育工作者可以分享有關(guān)物理教育的創(chuàng)新理念、教學方法、學習策略以及教育技術(shù)的研究和實踐成果。該期刊還非常注重學術(shù)誠信，有嚴格的抄襲檢查政策。

該期刊自開始出版，并且接受印尼語和英語的稿件。它涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于物理學的教育方法、物理教學實踐、科學教育技術(shù)、物理學史以及物理學在社會中的應(yīng)用等。此外，該期刊還特別關(guān)注提高物理教育的質(zhì)量和效果，促進學生對物理學概念的深入理解。

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