《Journal Of E-learning And Knowledge Society》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:34:14 183人看過
《Journal Of E-learning And Knowledge Society》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《電子學習與知識社會雜志》是一本具有重要影響力的學術(shù)期刊。該刊聚焦于由電子學習、終身學習以及信息通信技術(shù)和方法所推動的知識社會的各種可能場景。它旨在為涉及技術(shù)創(chuàng)新、在線教育以及知識管理的研究人員、教育工作者和專業(yè)人士提供交流平臺。
其涉及的主題包括教育技術(shù)、知識管理、電子學習、終身學習等，旨在探討相關(guān)理論與實踐的發(fā)展?？偟膩碚f，《電子學習與知識社會雜志》為電子學習和知識社會領(lǐng)域的研究和實踐提供了一個有價值的學術(shù)交流平臺。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of E-learning And Knowledge Society》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 12 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Journal Of E-learning And Knowledge Society》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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