《Thinking Skills And Creativity》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:19:02 361人看過
《Thinking Skills And Creativity》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3.5。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Think. Skills Creat.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 189 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 17.75% | 3.5 | 0.11... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 93.65% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 49 |
| Taiwan | 29 |
| England | 27 |
| CHINA MAINLAND | 23 |
| Spain | 18 |
| Australia | 16 |
| Turkey | 16 |
| Netherlands | 12 |
| Poland | 11 |
| South Korea | 7 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數(shù)量 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 11 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 6 |
| THE MARIA GRZEGORZEWSKA UNIVERSI... | 6 |
| UNIVERSITY OF CONNECTICUT | 6 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 5 |
| UNIVERSITY OF WROCLAW | 5 |
| NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY | 4 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 4 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 4 |
| UNIVERSITY OF EXETER | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| CREATIVITY RES J | 187 |
| THINK SKILLS CREAT | 182 |
| J CREATIVE BEHAV | 96 |
| PSYCHOL AESTHET CREA | 59 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 37 |
| AM PSYCHOL | 32 |
| J APPL PSYCHOL | 27 |
| ACAD MANAGE J | 24 |
| INT J SCI EDUC | 24 |
| PERS INDIV DIFFER | 24 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| THINK SKILLS CREAT | 182 |
| FRONT PSYCHOL | 32 |
| PSYCHOL AESTHET CREA | 26 |
| CREATIVITY RES J | 24 |
| COMP EDUC | 17 |
| COMPUT HUM BEHAV | 15 |
| J CREATIVE BEHAV | 14 |
| TEACH TEACH EDUC | 13 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 12 |
| CURR OPIN BEHAV SCI | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Educating which creativity? | 14 |
| STEAM in practice and research: ... | 14 |
| Learning environments that suppo... | 13 |
| Promoting college student's lear... | 11 |
| Creative and critical thinking: ... | 11 |
| Assessing systems thinking: A to... | 11 |
| Enabling co-creativity through d... | 10 |
| How creativity, autonomy and vis... | 9 |
| The interaction between social c... | 9 |
| A review of brainstorming techni... | 9 |
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