《Journal Of Technical Education And Training》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:40:08 192人看過(guò)
《Journal Of Technical Education And Training》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《技術(shù)教育與培訓(xùn)雜志》是一本在技術(shù)教育領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊 。該雜志旨在促進(jìn)高等教育中與產(chǎn)學(xué)結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的交流與合作 。其背景主要源于對(duì)技術(shù)教育與培訓(xùn)重要性的日益關(guān)注，以及在當(dāng)今科技快速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)培養(yǎng)具備專業(yè)技術(shù)技能人才的迫切需求。
在內(nèi)容方面，主要關(guān)注技術(shù)教育以及相關(guān)領(lǐng)域，如電子商務(wù)、管理科學(xué)等 。通過(guò)發(fā)布原始研究論文、綜述文章和評(píng)論等形式，推動(dòng)知識(shí)的傳播與交流 。它為學(xué)者、教育工作者、行業(yè)專家等提供了一個(gè)分享研究成果、探討技術(shù)教育理論與實(shí)踐問(wèn)題的平臺(tái)。例如，可能涉及到技術(shù)教育課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、技術(shù)培訓(xùn)的有效性評(píng)估、技術(shù)教育與行業(yè)需求的對(duì)接等諸多議題。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Technical Education And Training》雜志的影響因子為0.8，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 517 / 756 |
31.68% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Journal Of Technical Education And Training》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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