《山西醫(yī)學教育》雜志級別為省級期刊。目前刊期為半年刊。

《山西醫(yī)學教育》雜志簡介信息

《山西醫(yī)學教育》雜志，出版地：山西，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目：研究報告、簡報、文獻綜述、專題研究。

《山西醫(yī)學教育》是一本專門關注山西省醫(yī)學教育領域的學術期刊。它致力于推動醫(yī)學教育的發(fā)展，提高醫(yī)學教育質量，促進學科交流與合作。其內容涵蓋醫(yī)學教育的各個領域，包括教學方法與策略、教育評價與質量保障、醫(yī)學人才培養(yǎng)等。其目標讀者主要是從事醫(yī)學教育工作的教師、研究人員和管理者，同時也吸引了一些對醫(yī)學教育領域感興趣的醫(yī)學生及其他相關專業(yè)學生。該雜志在國內外學術界享有較高的聲譽，文章質量嚴格把關，涉及的研究內容前沿。

該雜志的主要內容包括理論研究和實踐案例。理論研究部分呈現(xiàn)了最新的學術成果、研究方法和理論探討，為醫(yī)學教育領域的學者提供了一個交流、互鑒的平臺。實踐案例部分則聚焦實際問題和經(jīng)驗分享，為醫(yī)學教育工作者提供了有益的借鑒和啟示。雜志還設立了專欄，匯集了一些與醫(yī)學教育相關的學術動態(tài)、研究動態(tài)以及會議信息，以期為讀者提供更廣闊的學術視野和信息資訊。

總之，該雜志作為一本致力于促進醫(yī)學教育發(fā)展的學術期刊，具有重要的學術與實踐價值。它承載著醫(yī)學教育界的期待，為相關學者與從業(yè)人員提供了一個交流、發(fā)表研究成果的平臺，推動醫(yī)學教育的不斷創(chuàng)新和提高。

《山西醫(yī)學教育》雜志特色：

<一>本刊實行按篇出版，稿件一經(jīng)錄用立即進入快速出版流程，保證研究成果在第一時間內收錄。

<二>本刊自發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡版、有聲版等方面的特殊說明，即視作投稿者同意授權本刊電子版、網(wǎng)絡版、有聲版等的復制權、匯編權、翻譯權、信息網(wǎng)絡傳播權及其轉授權等專著權。

<三>參考文獻是作者在論文中所參考的圖書報刊等資料的引文，文中序號用數(shù)字加方括號后附所處頁碼、以上標格式標注，如[1]54。

<四>題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

<五>正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。

<六>注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

<七>論文下方要注明作者的詳細通訊地址［例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學?！痢潦眨?、聯(lián)系電話（固定電話、移動電話）、聯(lián)系電子信箱，以便我們及時快捷地與您聯(lián)系。

<八>摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。

<九>獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號××××）。

<十>如圖表下有標注補充說明或資料來源，格式為：先標注補充說明，再另起一段標注資料來源，具體為：“注”須標注于圖表的下方，以句號結尾；“資料來源”須標注于“注”的下方，并按正文引用格式標注文獻。