投稿《中小學數(shù)字化教學》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:06:30 9166人看過
《中小學數(shù)字化教學》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社主辦的期刊，創(chuàng)刊于2017年，國際標準刊號 ISSN：2096-4234，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：10-1490/G4。
《中小學數(shù)字化教學》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>關鍵詞，選取3-5個反映文章最主要內(nèi)容的術語。
<二>參考文獻表列于正文之后題，文獻列表按文中出現(xiàn)的順序從小到大依次排列。
<三>注釋是對文章中某一內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發(fā)。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。
<四>來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經(jīng)發(fā)表，文章的復制權、發(fā)行權、匯編權及信息網(wǎng)絡傳播權將獨家授予《傳播與版權》期刊編輯部。
<五>中、英文題目：簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容，一般不超過18個漢字。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。
影響因子：0.32
發(fā)文量：1456
總被引次數(shù)：1175
中小學數(shù)字化教學雜志年度被引次數(shù)報告
2018 2019 2020 2021
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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