《科學(xué)大眾·中學(xué)生》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《科學(xué)大眾·中學(xué)生》雜志簡介信息

科學(xué)大眾·中學(xué)生雜志，出版地：江蘇，于1937年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：新知、解碼科技史、戳流言、博物、圖說天文、心理新事等。雜志是一本專注于為中學(xué)生提供科學(xué)知識和科學(xué)啟發(fā)的大眾科學(xué)雜志。該雜志的目標是通過生動有趣的方式，向中學(xué)生介紹各個領(lǐng)域的科學(xué)知識和科學(xué)探索，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

該雜志由一群熱衷于科學(xué)教育的教師和科學(xué)普及專家于2005年創(chuàng)辦。他們深知中學(xué)時期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)思維的重要階段，因此決定創(chuàng)辦這本雜志，為中學(xué)生提供一個科學(xué)學(xué)習(xí)和探索的平臺。雜志的內(nèi)容涵蓋了廣泛的科學(xué)領(lǐng)域，包括天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)等。雜志每期會有專題報道、實驗示范、科學(xué)故事、趣味測試、科學(xué)新聞、科學(xué)問題等內(nèi)容，旨在通過有趣的故事和實驗，幫助中學(xué)生理解科學(xué)的原理和應(yīng)用。

《科學(xué)大眾·中學(xué)生》雜志的特點之一是適合中學(xué)生的閱讀水平和興趣。雜志的編輯團隊深入研究中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理特點，以簡潔明了的語言和生動圖文并茂的排版，讓中學(xué)生能夠輕松理解和吸收文章內(nèi)容。此外，雜志還為中學(xué)生提供了許多實驗和參與活動的機會，培養(yǎng)他們的實踐能力和動手實驗的樂趣。它在中學(xué)校園中廣泛流傳，也可以通過訂閱和在線途徑獲取。該雜志不僅為中學(xué)生提供了一個了解科學(xué)知識和學(xué)科前沿的途徑，同時也為他們提供了多種展示自己科學(xué)興趣和創(chuàng)意的機會。

《科學(xué)大眾·中學(xué)生》雜志特色：

<一>中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設(shè)副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

<二>中外文參考文獻格式要求中外文參考文獻分別排列，外文在前，中文在后。參考文獻類型以字母標識。

<三>凡經(jīng)本刊采用的稿件，即視為作者同意授權(quán)本刊對其圖文作品行使網(wǎng)絡(luò)傳播、圖書出版等再使用權(quán)利；如不同意此項約定，請來稿時注明。

<四>論文摘要是對論文內(nèi)容的高度概括，通過閱讀摘要，讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容和主題思想有一個宏觀、整體的把握。

<五>作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務(wù)（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

<六>如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

<七>正文層次標題應(yīng)簡短明確，題目不用標點符號。各層次一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字不加標點，如“1”，“1.1”，“1.1.1等，一律左頂格，后空一字距寫標題。

<八>注釋：解釋題名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

<九>縮略詞的使用應(yīng)采納本學(xué)科、本專業(yè)的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。

<十>將他人的科研成果或論文全部或部分原樣照抄，并以自己的名義發(fā)表的欺詐行為。不僅包括對他人作品字句、內(nèi)容的直接使用，也包括對他人學(xué)術(shù)論著的思想、觀點、結(jié)構(gòu)、體系等元素作為自己論著的基本元素加以使用并發(fā)表的行為。通常表現(xiàn)為不注明學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點的出處來源而隨意使用。