《International Journal Of Management Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:57 281人看過
《International Journal Of Management Education》雜志收稿范圍涵蓋管理學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)6。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Int. J. Manag. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 144 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 22.47% | 6 | 0.15... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 95.83% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 42 |
| England | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 10 |
| Canada | 8 |
| Spain | 8 |
| Brazil | 7 |
| UNITED ARAB EMIRATES | 6 |
| Australia | 5 |
| France | 4 |
| Malaysia | 4 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 4 |
| NORTHUMBRIA UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF READING | 3 |
| UNIVERSITY OF WINCHESTER | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 3 |
| ABU DHABI UNIVERSITY | 2 |
| COMILLAS PONTIFICAL UNIVERSITY | 2 |
| DUBAI INT ACAD CITY | 2 |
| ESTONIAN BUSINESS SCHOOL | 2 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ACAD MANAG LEARN EDU | 124 |
| INT J MANAG EDUC-OXF | 109 |
| J BUS ETHICS | 63 |
| STUD HIGH EDUC | 46 |
| COMPUT EDUC | 21 |
| EDUC TRAIN | 20 |
| ACAD MANAGE REV | 19 |
| HARVARD BUS REV | 18 |
| HIGH EDUC | 18 |
| MANAGE LEARN | 18 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J MANAG EDUC-OXF | 109 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 34 |
| EDUC TRAIN | 12 |
| J SMALL BUS MANAGE | 8 |
| STUD HIGH EDUC | 8 |
| COMPUT EDUC | 6 |
| FRONT PSYCHOL | 5 |
| INT J SUST HIGHER ED | 5 |
| HIGH EDUC | 4 |
| TELEMAT INFORM | 4 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Social media as a complementary ... | 21 |
| Effectiveness of teaching method... | 13 |
| Perception and performance in a ... | 11 |
| An evaluation of teaching method... | 10 |
| Interactivity, active collaborat... | 10 |
| Undergraduate business students'... | 8 |
| Undergraduates' satisfaction and... | 7 |
| A new training program in develo... | 6 |
| Education for advancing the impl... | 6 |
| Online business education resear... | 6 |
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